为了更加深入的推行“高效课堂”理念，进一步促进教育教学质量的提高，形成相互学习、相互探讨、共同进步的良好氛围，我校英语教研组在学校教研室的安排下于8月26日下午举办了新学期英语教学研讨会。此次研讨会由英语组组长王文娟老师主持，王琪副校长和英语组全体教师参加了此次会议。

研讨会开始，王文娟老师明确了此次研讨会的两大主要内容：一是，结合自己上学期的教学教研活动与本学期的工作安排，谈谈个人的感悟和计划。二是，就近年来全国各省的中高考试题做专业细致的分析和研讨。

首先，大家分享了彼此的工作感悟，刘新萍老师就自己轻松而高效的课堂教学做了详细的经验介绍，她认为学生行为习惯的养成对课堂教学的成效有着至关重要的作用。另外，刘老师也指出英语教学属于语言类教学，内容本身琐碎繁多，同时又是一门缺乏语境的外语，学生学起来自然困难，可是在全校英语教师的辛勤劳作下，尤其是很多英语教师牺牲自己的休息时间用以辅导学生，再加之英语组教师互相间的交流和学习，使我校中高考的英语成绩逐年大幅度递增并连年在区级评比中名列前茅，这充分体现了我校英语教学的巨大成效。

初中组的张小林老师和赵桂玲老师就“学困生”的教学方法谈了自己的独特见解，张老师认为一定要让学生喜欢老师，这样才会有较好的教学成效。赵老师觉得一定要给“学困生”足够的鼓励，这样会大大提升他们的学习积极性。

值得一提的是，英语组内的“新老高三”进行了相关的经验交流，作为上届和本届高三英语教师的韩艳老师，分享了自己上届高三实施的“每日一句”对学生英语学习成效的影响，并指出正是由于这“每日一句”使很多学生在高考的单选中取得近乎满分的成绩。另外，张玉生老师也结合自己的高三教学经验，谈了自己在课堂教学设计合理性和教学活动多样化方面的新颖理念，给我们众多启示。袁丹老师也呼吁大家转变对学困生的态度，要给予他们足够的关心。

王文娟老师结合自己的实际教学谈了英语教学中“背诵课文，默写课文”的巨大益处，并给英语组教师提供了很多具体的操作方法。另外，王老师也谈到了对待不同层次的学生，老师要转变理念和方法，采用灵活有效的教育教学手段，使教学成效最大化。

其次，针对近年来全国各省市的中高考试题，初中组和高中组的英语教师分别作了小组内的研讨，分析了试题考查的辐射面，题型的灵活度，以及对学生的相应要求。王文娟老师也要求全组成员一定要继续深究中高考试题，结合学生的实际情况灵活加以应用。

研讨会最后，王琪副校长对英语组的工作给予了肯定，并提出了建设性的意见，希望英语组伴着今日教学的优秀成绩再接再厉取得更大的突破。王文娟老师结合王琪副校长的讲话精神指出，英语组的教师确实踏实肯干，上进好学，有奉献精神，有良好的工作氛围，但美中不足的是过于谦虚，缺乏自信心。最后，王老师就学校对英语组教学的肯定和支持表示了感谢，并呼吁全组教师要在学校领导的大力支持下继续努力，取得更卓越的成绩。通过本次研讨会，英语组的全体教师既交流了彼此间的教学经验，又极大的促进了原本就很高涨的工作积极性。