为进一步推进我校创先争优活动深入开展，根据大学《关于做好创先争优活动总结工作的通知》精神和要求，我校紧紧围绕“强基层组织建设，提高党员素质，推动学校建设”的根本目标，立足学校工作实际，强化管理，狠抓落实，以质量铸品牌，以特色求发展，各项工作协调，快速发展。现将我校本阶段工作做一总结。

一、 组织保障

接到上级文件指示精神以后，我校领导班子及时召开会议，就我校开展创先争优工作进行了深入细致的研究、部署。成立了专项工作领导小组，专门负责此项工作。

组长：孙鹏伟

成员：王琪、王平定、王吾堂、戴丽君、王玉华、秦万学、苏晓明、周耘冰

二、 目标落实

（一）教学改革举措有力

高中施行的“导+讲+练+提”的教学模式与“先学后教、抓优补差”的初中“导学稿”教学改革已初显成效，解决了学生课外预习的问题，还解决了课堂二度自学、小组合作讨论、小组班内展示、当堂自主小结和课后巩固提升等课改教学的一系列困难和问题，使学生真正成为学习的主人，使课堂真正成为创新思维的阵地。

2012届高考成绩再创历史新高：一批本科上线率达48.2 %，比去年高出9个百分点；二批本科上线率84.9%，比去年高出9个百分点；三本上线率达99.7 %，比去年高出4个百分点；600分以上的同学达17名，比去年增加6人。

（二）创新管理理念，完善管理机制

教育教学管理方面的创新思想可以概括为三点：①强化处室服务意识，强化年级组的管理功能；②强化领导表率作用，强化全员改革意识；③强化领导的自身修养，带领全员高效工作。全体管理者，既要有课改的宏观思维，又要有课改的微观能力，既要“管好一个面”，又要“蹲好一个点”，还必须“上好一门课”。修订了《交大二附中教科研奖励条例》、《交大二附中年终量化考核办法》，新制定了《交大二附中课题管理条例》《交大二附中教研活动条例》等一系列规章制度，以科学管理追求公正，以制度制约实现公平。

（三）毕业年级管理精细化，提早备考工作

抓住契机，宣誓动员，召开高考“百日冲刺”和中考“百日冲刺”大会。狠抓毕业年级教学常规管理，认真做好九次高考模拟考练和七次中考模拟考练，严格管理培优、提高、补差等各项教学工作，大课间安排教师答疑解惑。在毕业年级全体教师中倡导“八精心”的工作态度：精心研究课标、精心研究考纲、精心钻研考题、精心选择习题、精心设计课案、精心经营课堂、精心跟进辅导、精心培优补差。在全校师生中宣扬毕业年级的年级精神；行动早，动手快的开好准毕业年级四个动员会：准毕业年级教师动员会、准毕业年级学生动员会、准毕业年级学生家长动员会、准毕业年级家庭动员会

（四）顺利通过陕西省“双高双普”终结性验收，再塑学校形象

专家组领导对我校四大特色教学管理形式、素质教育和教科研等各项工作给予了高度肯定，特别表扬了我校科学管理，特色鲜明，定位准确，快速发展，坚持科学精细化管理，提升了办学水平。

（五）重塑党员形象，扎实开展“闪光在岗位”主题活动

根据交大及基础教育党委提出的在全体党员中开展“创先争优”活动的具体要求，我校以师德教育为核心开展各种教育活动，结合建设学习型教师团队的目标，我校开展“争创教育服务品牌，做德教双馨好教师，让‘师爱在岗位闪光’”的系列教育活动。学校成立了“创先争优”领导小组，积极开展“闪光在岗位”活动，鼓励教师踊跃参与，在活动中不断提升素质，全面促进学校发展。

（六）全员参与，德育工作开拓新局面

为了让德育工作落到实处，做到细处，提出了全员参与德育工作的新举措：眼保健操的管理全员参与和课间操的管理全员参与。在每位教师心中树立了“德育无小事，每一位教职工都是德育的示范，人人都是德育工作者”的大德育观。切实加强学校德育工作的主动性、针对性和实效性，充分满足学生成长的个性化需求，规范了全体师生的行为习惯，学校呈现出了生机勃勃的新景象。

三、工作的主要特色

1.特色一：打造“高效课堂”

（1）初中“先学后教”

（2）高中“导讲练提”

2.特色二：狠抓“摸尖治跛”

（1）学优生：培优提高

（2）学困生：补差跟进

3.特色三：落实“养成教育”

（1）“两操一课”——养成军人风范

（2）“知行合一”——养成绅士风度

4.特色四：推动“科研兴校”

（1）校本研修提升能力

（2）课题研究促进发展

四、推动创先争优活动常态化、长效化提出具体措施

一是制定“优”“先”的标准，促使党员干部和全体教师在提高教学成绩上创先争优；在维护学校形象及和谐氛围上创先争优；在做好德育工作上创先争优。以提升学校发展的内驱力。修订了《交大二附中学生评教标准》，细化了公开课、评优课、研讨课等实施细则。

二是创新活动载体，抓住时机创先争优，把围绕中心工作开展创先争优贯穿始终，把“承诺必践诺”活动贯穿始终，把建立健全长效机制贯穿始终，把群众监督评议贯穿始终，确保创先争优活动方向明、思路清、措施实。