2018年2月28日到3月1日在西安市“学区长学校”交大二附中的多功能厅举行的有四所学校领导和教师代表参加的以“立德树人”为指向的寒假教师专家培训会竟超乎寻常地受到了与会专家和老师的高度评价。

陕西省著名特级教师、全国物理奥林匹克竞赛辅导专家贝鸿老师说：“孙鹏伟校长策划和王吾堂主任设计的这次培训体现了西安交大争创‘双一流建设’的理念思想和水平水准，每一节微型课的展示和每一位教师的专题发言都反映了交大二附中人对学科教学中落实‘立德树人’的深思熟虑，也表现了二附中老师精湛的教学水平和教学艺术，为西安市基础教育特别是落实‘立德树人’为指向的教学改革提供了典型范例，具有辐射引领的价值和意义。”

陕西省著名特级教师、陕西省首批名师、陕西省学科带头人评审专家、西安中学正高级教师郭富斌老师说：“交大二附中这次富有创意的寒假大学区培训将通识培训与课例展示、问题研讨相结合，主题鲜明，内容充实，形式新颖，既有理论指导，又有实践运用，还有多元思考与碰撞，具有学术的创新性、研究的前瞻性和示范引领的借鉴性，充分体现了西安交大的创新意识和创新能力，在基础教育领域真正诠释了‘思想交大’的内涵和意义。”

1.培训“立德树人”的教学理论

本次培训会第一阶段是陕师大龙宝新教授的专题讲座《在学科教学中落实‘立德树人’的理念》，龙教授以饱满的热情、昂扬的激情、精美的课件和最新的数据，为大学区各学科老师奉献了一场极具理论导航意义的学科德育报告。报告先运用怵目惊心的案例说明德育的重要意义，又以高效课堂的价值内涵阐述了德育渗透在课堂教学中核心价值；还从2017年核心素养版的各学科课程标准的育人理念出发，依据《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》精神，指出了作为学科教学双赢选择的以“立德树人”为指向的课堂教学中“德育”与“智育”的四个最佳结合点和各学科德育策略，使参会老师明确了课堂教学中落实“立德树人”的基本思路和方法，也为培训会第二和第三阶段以“立德树人”为指向的微型课展示和研讨提供了评价标准和依据。

2.展示“立德树人”的教学实施

培训会第二阶段是以“立德树人”为指向的微型课展示，由二附中荣获陕西省中小学教学能手称号的屈晶、吴建峰等八位中青年骨干教师分别展示了承载“立德树人”教学目标的由教研室指定课题的微型课教学，并对教学设计与教学实施进行现场“说课”和“反思”——

（1）物理，由陕西省中小学教学能手吴建锋老师展示《向心力》微型课教学、说课及反思；

（2）数学，由青年骨干教师王东亮老师展示《正弦定理的证明》微型课教学、说课及反思；

（3）化学，由青年骨干教师马青梅展示《化学平衡》微型课教学、说课及反思；

（4）生物，由青年骨干教师赵红利展示《免疫调节》微型课教学、说课及反思；

（5）语文，由陕西省教学能手屈晶老师展示《将进酒》微型课的教学、说课及反思；

（6）历史，由西安市教学能手朱来虎老师展示《外蒙独立探因》微型课的教学、说课及反思；

（7）道法，由青年骨干教师白燕雯老师展示《少年有梦》微型课教学、说课及反思；

（8）地理，由雁塔区教学能手马林老师展示《区域认知与可持续发展》微型课教学、说课及反思。

3.集研“立德树人”的教学策略

培训会第三阶段是集中研讨，先后有17位资深教师围绕“立德树人”的学科教学之策略，针对“立德树人”课堂教学之题，按照教研室所规定的以“立德树人”为指向，以“微型课”教学为载体的典型问题发表了独立思考、精彩深刻的专题发言和评课。

（1）陕西省特级教师、交大二附中孙鹏伟校长发表了《物理学向心力的现实思考——兼谈< 向心力>教学对社会责任和意识的培养策略》；

（2）陕西省中小学优秀教学能手、优秀教学能手工作站站长李永伟发表了《向心力与离心力的德育启示——兼谈< 向心力>教学对团队意识的培养策略》；

（3）数学教研组组长杨立鹏老师发表了《数学逻辑、思维想象与数学精神——兼评王东亮执教的< 正弦定理的证明>》；

（4）陕西省数学教学能手、优秀教学能手工作站站长费瑛老师发表了《数学分析与科学道德——兼评王东亮执教的< 正弦定理的证明>》；

（5）陕西省中学化学学科带头人、交大二附中副校长王琪发表了《化学平衡的哲学思考——兼谈< 化学平衡>中的平衡意识的设计与落实》；

（6）陕西省中学化学名师赵根厚工作室核心成员、交大二附中理化生教研组组长宋红卫老师发表了《实验探究与创新意识在化学教学中设计与实施要领——兼评马青梅执教的< 化学平衡>》；

（7）陕西省生物教学能手、西安市生物骨干教师、政教处主任周耘冰老师发表了《生物“免疫”的德育思考——兼谈< 免疫调节>的执教策略》；

（8）陕西省中学生物优秀教学能手、陕西省高中生物学科带头人王澜老师发表了《由生物免疫到思想免疫的哲学思考——兼谈< 免疫调节>的深度教学》；

（9）陕西省中学语文教学能手、陕西省中学语文学科带头人培养对象、交大二附中教务处主任秦万学老师发表了《以“立德树人”为指向的教学内容之选择——兼评屈晶的微型课< 将进酒>教学》；

（10）交大二附中资深高级教师任金霞老师发表了《落实“三观”教育的教学设计与实施——兼评屈晶的微型课< 将进酒>教学》；

（11）交大二附中资深高级教师、语文教研组组长侯秋玲老师发表了《行走在德智美之间——高中语文选修教材的价值取向兼论< 将进酒>的目标达成》；

（12）交大二附中资深高级教师、初三年级组组长卜萍《从外蒙独立看民族关系的正确策略——兼评朱来虎的< 外蒙独立探因>教学》，

（13）政史地教研组组长、党支部委员、资深高级教师刘百海老师发表了《历史唯物主义的历史现象之正确归因——兼评朱来虎的< 外蒙独立探因>教学》；

（14）交大二附中年级组长、资深高级教师魏红霞老师发表了《少年理想的价值与培养策略——兼评白燕雯的< 少年梦>》；

（15）西安市中小学教学能手杨晓平老师发表了《中国梦与少年梦——兼评白燕雯的< 少年梦>》；

（16）交大二附中资深高级教师王雅贤老师发表了《地理教学中可持续观念的培养策略——兼谈马林执教的< 区域认知与可持续发展>》；

（17）交大二附中青年骨干教师刘泽平老师发表了《“人地协调观”的教学策略——兼评马林执教的< 区域认知与可持续发展>设计与实施》。

4.点拨“立德树人”的要津

培训第四阶段是专家点拨。本次培训特邀省内著名特级教师、正高级教师、省级名师为与会教师点拨“立德树人”的要津。

陕西省著名特级教师贝鸿老师站在基础教育的使命和全面落实党的教育方针的高度，从课堂教学的正确方向出发，高度评价了以“立德树人”指向的大学区教师培训的创新意义和示范价值。贝鸿老师说：“执教者和评课老师能够充分地发掘物理、数学、化学、生物等理科学科中所蕴含的哲学意义、人文价值、管理思维、科学伦理和实验精神，并迁移和升华到生命价值、生存意义、管理理念和审辨思维等人文高度的，探寻了理学与自然、自然与人文、人文与文学、文学与哲学等跨学科的思想、理念和精神，使中学理科学科的核心素养在学科精神的层面相融相通、融会贯通、触类旁通，既实现了跨学科的‘立德树人’目标，又实现了跨学科的举一反三效果，使课堂达到了高端设计和高效教学。”

陕西省首批名师、西安中学正高级教师郭富斌老师首先从“立德树人”为指向的培训创意出发，充分肯定和表扬了交大二附中大学区旨在探索学科教学中贯彻落实“立德树人”教育思想的示范引领价值，并就具体的教学展示和专题研讨发言中对“立德树人”的渗透和蕴涵的效果，以及教学策略进行了理论分析、实践评价和精准点拨。郭老师还就本次研修活动中微型课展示和研讨所表现出来的将学科教学与德育渗透紧密结合的“春风化雨般渗透无痕、雨露滋润般德育无障、看似无为般育人有为”等优点所产生的德育效果的最佳“吸收性”进行了理论定性和实践性评价，尤其对培训研修计划中所确定的微型课内容选择，如历史课承载“家国情怀”和“烛照现实”意义的《外蒙独立探因》，道德与法治课承载“少年志”和“中国梦”价值的《少年有梦》，地理课承载“现实认知”意义和“可持续发展”观念的《区域认知与可持续发展》，语文课承载“人生观照”价值和“洞察繁华”意义的《将进酒》等课例内容的确定，都是既有典型性和代表性，又能承载“立德树人”教育价值的具有多重教育意义的内容选择，给课改教学中如何取舍教学内容提供了借鉴价值和思维启迪。

5.策划“立德树人”的方案

为了在“交大二附中”大学区贯彻落实习总书记在党的十八大和十九大提出和强调指出的“立德树人”的教育思想，二附中老师在孙鹏伟校长带领下，认真研读十八大报告，仔细咀嚼和领会十九大精神，针对“立德树人”内涵和意义，针对“立德树人”的策略和方法，针对“立德树人”在中学学科教学中的最佳结合点等问题深入思考，积极践行，认真总结。

2018年元旦假期，二附中教研室主任王吾堂老师便开始设计校长孙鹏伟要求的以“立德树人”为主题的寒假培训方案。三天假期过后，题为《交大二附中大学区以“立德树人”为指向的微型课教学展示与研讨》的寒假培训方案呈现送到了校长孙鹏伟的案头，校长欣喜地阅览并批示“同意”。

6.落实“立德树人”的培训筹备

2018年元月25日，由校长孙鹏伟领衔，全体领导和相关教师共50多人参加的“交大二附中大学区2018寒假‘立德树人’专题培训筹备会”在二附中会议室举行。教研室主任王吾堂老师首先站在学习和落实十九大报告精神的高度，解读了“以‘立德树人’为指向的微型课教学展示与研讨”的培训主题，明确界定了以“立德树人”为指向的寒假培训的三大目标：其一，在以“立德树人”为指向提升核心素养的基础教育大背景下，通过微型课教学形态或微课教学展示，探求课堂教学“立德树人”的设计策略和教学实施方法；其二，明确学科教学中“立德树人”与课程目标，尤其是与“三维目标”的关系，通过各学科微课教学及通识培训和研讨，把握“立德树人”在学科素养发展中的重要地位和价值；其三，明确“德育目标”与中学生核心素养的关系，明确学科教学中落实“立德树人”的教学评价与检测指向，促进我校各学科德育教育的发展和教学质量的提升。

针对老师的困惑和问题，王吾堂老师就什么是“立德”，什么是“树人”，“立德”与“树人”的关系，以及“微型课”与“微课”的特点与区别进行了专业指导，并就上好一节微型课应注意的五点事项和各学科核心素养的内涵进行了通识培训。

王吾堂主任除了邀请陕师大教育学院副院长龙宝新教授准备“在学科教学中落实‘立德树人’的理念”命题讲座以外，还具体安排和布置了理科的数学、物理、化学、生物和文科的语文、历史、政治、地理等8门学科的微型课的教学内容和围绕“立德树人”的研讨发言主题。于是，一场将在春季开学前举办的体现交大思想和交大水平的西安市交大二附中大学区寒假培训的准备工作便前置到了寒假中进行。接受培训任务的老师，个个竭诚尽智，人人精心准备；没有承担培训任务的老师，人人自觉学习，个个满怀期待。

7.回应“立德树人”的培训反响

作为学区长学校的交大二附中本次组织实施的以“立德树人”为指向的寒假专题培训，赢得了学区成员校与会领导和老师的一直赞誉，年过半百的南苑中学高级教师李森民老师在即兴发言中说：“这次以‘立德树人’为指向，以‘微型课’为载体的课例展示和研讨，真的耳目一新，让我们大开眼界，使我们收获满满，收益多多；交大二附中不愧是学区长学校，不愧是交大的附属中学。”

贝鸿老师说：“以‘立德树人’为指向的教师培训，据我目前所知，在全市范围内交大二附中是第一家，是开拓者，也是示范引领者，表现了二附中老师和领导对教育真谛的自觉和敏感。”

郭富斌老师说：“教师寒暑假如何培训，我们西安中学也在思考，但还没有做到像交大二附中大学区这样精准定位、精心策划、高端设计、精美展示和精彩研讨，我们从这次主题突出、高端展示和深度研讨中学习到了一种校际联合体共同研修和培训的模式，更学习到了一种治学精神、一种管理境界和一种严谨认真、务实求新的育人态度。”

2018年交大二附中大学区以“立德树人”指向的寒假培训，不仅开创了一种校际联合体教师全员培训的新模式和新机制，更是贯彻落实“立德树人”教育理念的尝试创新，还是以微型课为载体的课例研究的探索与实践，体现了交大二附中在教科研工作方面的创新意识和创新作为。其实，二附中除了教科研工作的思想创新和辐射引领以外，还有在“低进高出”的质量提升方面，在“质量立校、德育养校、科研兴校和文化强校”等学校管理方面，都做出了雁塔区的榜样和示范，在广大家长和学生中享有良好的声誉和影响。