疫情当前，全国各地延迟开学，为有效解决学生因疫情无法正常到校上课、实现学生停课不停学，离校不离师；教师停课不停教，宅家也教学的问题，王琪副校长多方考察，和网络平台积极沟通，探讨疫情期间学校怎么做，主动交流我校疫情期间一些初步的教学设想，看那些网络平台能最好的契合我们的教学，第一时间确定钉钉网络平台作为我校课堂直播平台。紧接着2月1日，王琪副校长在我校教学楼前召开高三毕业班教师会，说明目前面临的严峻考验，和各位毕业班老师集体商议，第一时间确定了高三“停课不停学”实施方案，然后和初三毕业班老师通过微信及电话沟通，第一时间制定了初三“停课不停学”方案。

2月2日，王琪副校长、秦万学主任立即部署教学口“停课不停学”工作安排，第一时间通过电话、微信等方式，联系王学军老师安排网络教学事宜，王学军老师立即行动，和各年级各备课组长主动联系，积极沟通，询问老师第一周各科网络直播课题和直播人，第一时间编排个性化的网络直播课表，在编排课表过程中，因为老师上课时间冲突，或课题、直播人有变动，一稿，再稿，不厌其烦，改了再改，第一时间发布、第一时间告知老师，确保我校网络直播课堂顺利有序进行。

兵马未动，粮草先行，在教学口两位领导和其他老师的努力下，钉钉网络平台使用的技术问题又摆在了老师的眼前，这个时候陈海老师不遗余力，勇挑钉钉网络平台技术学习和指导双重重担，时刻在线，中午饭点、凌晨12点，有问必答，热心服务，确保我校钉钉网络平台直播课堂实效开展。

落实在行动，2月3日，王琪副校长第一时间推动高三年级进行网上直播课堂，推动老师观摩学习的热潮。2月9日，王校长又第一时间组织各年级按课表编排顺序，试播课堂教学，把老师在直播课堂教学中遇到的问题及时反馈，相关老师也积极交流探讨，学不会不罢休，教不会不停止，都是为了我们的教学和我们的学生。

2月10日，第一节课各年级上课老师按时按点上课，教学氛围不同，但老师风采依旧，不减课堂教学激情，学生风貌依然，不减课堂学习热情。在家没有上课铃声，我们老师会呼叫你；在家不能早读，我们班主任、科任老师会提醒你；在家不能放松身心，我们体音老师会帮助你。自律、自强、作息规律，在家如在校，家也是校，校也是家，我为我们的老师感到骄傲、我为我们的学生感到自豪，从2月10日至今，我校老师没有落下学生一节课，我校没有学生因为任何原因停下学习的步伐。课后，老师不惜牺牲休息时间，21:00、22:00…，耐心答疑、用心辅导；我们学生积极发问，勤奋学习，努力完成当天学习任务。

2月19日，根据前期老师钉钉网络平台老师直播课堂情况，结合各年级巡课领导反馈教学情况，我校就近10天钉钉平台直播课堂教学的四个问题：“1.直播课堂教学效果的最优化；2.直播课堂的交流与反馈；3.直播课后答疑和作业的检查与批改；4.直播课遇到的问题和相关网络技术。”分教研组和备课组进行第一次网络视频教研活动研讨，以期完善我校网络直播课堂教学，使这一教学手段更加完美、更加成熟。

疫情就是命令，防控就是责任。疫情虽然阻止了我们外出的步子，但网络拉近了师与生的距离，停课不停学，停课不停教，别样的课堂，不一样的感受。特殊的假期，特殊的成长，直播课堂正当时！