为了提升我校全体老师的文化品位和文学欣赏能力，也为了指导我校扎实有效地实施“国学初探”“经典感悟”“名篇背诵”和“名著研读”等系列化的“心灵奠基”工程，12月12日下午我校教研室特邀教育部中文教学指导委员会委员、中国中外文论学会副会长、中国文艺学学会理事、中华美学学会理事、陕西师范大学文学院院长、博士生导师李西建教授为我校全体教师做了题为《文学欣赏中的文化风景——兼谈教师文化素养与人文精神的构建》的专题报告。报告会由教研室王吾堂主任主持，二附中全体教师和领导参加，孙鹏伟校长代表学校对李院长的报告表示了热烈欢迎。

李院长以经院式的严谨和严密，以“博导”特有的见识和视野，以文化学者的眼光和思维，以文学批评和文学再创的智慧和诗意，旗帜鲜明地提出了“构建以文学与文化为基础的现代阅读方式”的鲜明主张，并从社会浮躁心理、文化轻浮风格和人对欲望与自然本能的无限追求等颓废现象切入，深刻地挖掘了“读图时代”与“浅阅读”方式形成的社会背景原因和文化受众原因，针对性地指出了颓废的文化习气对学校教育的颠覆和影响，明确指出“文学作品作为文化丰富而集中的体现与代表，蕴含了无限的风景与魅力，足以感动我们的心灵，给我们以生活的智慧和真理的启迪”。李院长针对经济腾飞与文化颓废的反差现象，以悲天悯人的情怀，从审美客体的视角深刻论述了文学本身的审美特质和心灵再造、人格重塑的陶冶教化意义，使老师们明确了经典文学能够表现生活中的“微妙关系”、描绘人际间的“幽微情愫”、挖掘人生里的鲜知“幽秘”的特殊功能，使老师们明确了经典文学充满着哲学智慧、渗透着人间悲欢、关注着众生苦难，因而能够温润和安顿心灵的审美意义，又从审美主体的角度论述了文学欣赏可以感受人格与尊严，能够坚守人道精神的防线，能够免于被世俗所伤，可以预防自我语言萎缩的一系列审美价值。李院长最后引用了鲁迅、钱理群和朱光潜的三句名言指出了欣赏经典、阅读名著的具体方法，那就是不要“随手拈来，大口吞下”（鲁迅语），而应该“用心去读，细心体味，反复沉吟、把玩”（钱理群语），用朱光潜先生的忠告来表述，就是“朋友，慢慢走，去欣赏啊！”

李院长报告结束后，王吾堂老师发表了简短的听后感言，王老师指出，“李院长的报告围绕‘建构以文学文化为基础的现代阅读方式”这一中心观点，既针对性指出了“读图时代”和“浅阅读”方式对经典阅读的冲击、影响和危害，又深刻论述了文学经典的审美价值和意义，并高屋建瓴地指出了阅读名著、品味经典的具体方法”。王老师还根据文学塑造心灵、涵养高雅的独特属性，通俗易懂地指出了阅读经典对于提升自我、陶冶心魂、养成优雅气韵的作用和价值，并代表学校对李院长在百忙之中莅临我校进行文化普及和文学导读演讲再次表示了衷心感谢。