4月23日下午，二附中教研室在多功能厅成功举办了高2020届首轮研究性学习课题结题答辩会。答辩会由校教研室精心策划、设计和组织，由王吾堂主任精心培训和指导的两名高一学生董悦、赵轩宇主持，由孙鹏伟、雷允绒、王琪、王平定等15位学校领导和老师组成答辩委员会。高一年级全体师生参加了答辩会。

在简短的开场白之后，学生主持人介绍了本次答辩会的主要内容和议程，随后答辩会进入课题结题展示和答辩环节。

首先展示的是由雷鹏同学主持、王文娟老师指导的“英语歌曲对英语学习兴趣影响的研究”课题，袁丹老师对课题做了提问和质疑；其后展示的是史爱朴同学主持、吴建锋老师指导的“如何提高跳高成绩”课题，孙鹏伟校长对课题做了提问、质疑和后续研究指导；再后展示的是吴析同学主持的、宋红卫老师指导的“食品防腐剂与健康研究”课题，王琪副校长对课题做了提问、点评和指导；最后展示的是田雨轩同学主持、刘海荣老师指导的“我国民国以来中学生校服演变研究”课题，政史地教研组组长刘百海老师对课题进行了拓展提问和高度评价。

答辩会所展示的4项课题是教研室对全年级总共10项课题25个研究性学习小组中精选出来的，每项课题团队的同学都能够用精美的PPT课件，图文并茂地展示课题的选题背景、研究目标、技术路线、研究步骤和研究成果，并概括说明申请结题的理由。展示内容充分体现了各小组扎实的研究过程和比较丰富的研究收获。针对答辩委员会老师对课题的提问、质疑，各课题组同学能够从容应对、侃侃而谈，落落大方、条理清楚地陈述自己的见解，表达自己的认知，展现出二附中学子的自信、思辨、口才和哲思，体现了研究性学习过程中所形成的思考力、研究力和批判力等综合能力和素养，答辩博得了台下师生的阵阵掌声。

现场答辩结束后，孙鹏伟校长发表了指导性讲话。讲话首先肯定了教研室对本次展示活动的精心设计和组织，高度评价了各课题组在课题展示中的出色表现；然后强调了研究性学习对于培养学生核心素养和综合能力的重要意义。

在孙校长讲话的过程中，答辩委员会成员对大会所展示的四项课题进行了互动沟通，形成了答辩结论。随后，答辩委员会委托秦万学主任、王平定副校长、周耘冰主任和雷允绒副校长依次宣布了西安交大二附中研究性课题答辩委员会对雷鹏等4名同学主持并展示的4项课题的答辩结果。答辩委员会一致认为4项课题组研究目标明确，研究过程扎实，结题资料详实，结题成果比较丰富，完全符合《西安交大二附中研究性学习课题结题标准》，合议通过答辩，将4项展示课题评为优秀课题，准予结题。同学们以热烈的掌声对4个课题组的全体同学表示衷心的祝贺，孙鹏伟校长为他们颁发了“优秀课题”证书，并和同学们合影留念。

研究性学习课题结题答辩展示，是我校高中研究性学习课程实施的重要环节。为了使高一学生了解和熟悉研究性学习的课程性质、课程目标、实施方案和操作程序，教研室王吾堂主任对每一届高一新生都要作研究性学习课程学习和课题研究的专题培训讲座。高2020届于2017年10月由校教研室举行了专题培训，于同年11月启动了首轮研究性学习，经过课题征集、自主选题、成立小组、组织开题等环节，共有25个研究性学习课题组针对10个课题展开研究。本学期开学伊始，教研室就开始对高一首轮研究性学习结题材料的收缴工作，截止第五周，共收缴了25个课题组的全部结题材料。为了能够交流成果，为以后两轮研究性学习活动做示范和指导，王吾堂老师对25个课题组所提交的25份结题材料逐项进行了审核，选出了具有典型示范意义和示范价值的4项课题，对这4个课题组全体成员进行了面对面的指导，对4份结题报告和展示课件进行了面对面修改，对课题答辩策略、答辩方式和语言逻辑等答辩技能进行了面对面模拟答辩和培训，以前期扎实的系列工作保证了本次展示答辩会的质量与成功。

凡事预则立，不预则废；台上三分钟，台下十年功。本次研究性学习课题结题的成功展示和答辩，既反映了教研室老师甘为人梯、幕后策划和指导奉献精神，更反映了我校学生自我发展、善于思考、独立钻研和互相交流学科素养和水平，还反映了我校坚持“立德树人”、实现全面发展的办学思想和教育理念。相信二附中研究性学习课题研究一定会成为本校，乃至雁塔教育的一张越来越靓丽名片。