6月17日，2025年“雁塔好课堂”暨中学历史学科大单元教学总结展示活动在我校成功举办。活动以“中学历史单元整体教学”为主题，通过课例展示、专家点评等形式，搭建了历史教学交流平台。活动由雁塔区教师进修学校历史教研员李颖老师组织并主持，全区40余名历史教师代表参加。

大单元教学综述

交大附中雁塔校区朱来虎老师做单元综述。朱老师以“西安市文旅宣传小大使”选拔为情境主线，设计“长安文旅宣传册制作”“大明宫民族事务馆筹建”“大雁塔丝路文化展策划”三大项目式学习任务，构建“认知 - 实践 - 创新”三阶学习路径。该设计深度融合西安本土文化资源，联动地理、语文、美术等学科，通过任务驱动实现跨学科融合，成为单元教学的亮点。

大单元教学课例展示

三节展示课围绕“大唐气象”这一主题，以唐长安城平面图导入，贯穿“争做西安文旅小大使”活动，从开元盛世、民族交融、中外交流三方面呈现大唐风貌。

第1课时《开元盛世》（西京公司子校闫瑞玲老师）：

聚焦“繁荣经济和稳定政局”，通过多类型史料解码长安，在宣传手册制作中落实历史核心素养。

第2课时《民族交融》（交大附中雁塔校区朱来虎老师）：

以大明宫为主线，学生化身政策研究员、分析师、诏书起草者，结合视频、课本剧与AI 技术，形成民族交流研究报告。

第3课时《中外交流》（交大附中雁塔校区王妮妮老师）：

通过策划中外交流展览、讲解展厅资料、史料研读与文物观察，展现大唐开放的国际地位，强化文明互鉴理念。

10 名学生在活动中获评 "西安文旅宣传小大使" 称号。

专家专题点评

西安阳光中学教研室主任王力老师作《新课标下初中历史跨学科教学》微讲座，并进行专题点评。王老师以《长安三万里》、历史上的寒冷期为例，阐释历史与语文、地理学科的融合路径，强调跨学科教学在新课标下的必要性。

西安太白中学副校长王敏老师聚焦“大单元教学主题设计”，以《基于核心素养下的大单元教学主题设计的策略研究》微讲座，进行专题点评，总结出大单元教学目标设计的四个步骤和教学主题提炼的六种方法，并结合三个课例解析大单元教学如何精准确定教学目标以及规范表述教学目标的实施策略。

李颖老师总结“雁塔好课堂”赛课情况，肯定了交大附中雁塔校区教学改革成果，同时也指出了雁塔区教学实践探索中的现实困境。李老师做了《结构化单元整体教学设计路径》的微讲座，通过确立单元立意——凝练结构化素养目标、搭建单元框架——建构结构化学习内容、解构单元课时——创设结构化进阶问题、设计单元评价——推进结构化学习反馈四方面指导教师破解教学实践困境。

交大附中雁塔校区教研室副主任屈晶在总结讲话，肯定了三位教师的创新实践，强调“教师作为活素材”的教学价值。

本次活动不仅展现了我校师生的良好的专业素养，也通过大单元教学的探索，深化了老师们对大单元教学的认识，为大单元教学和历史学科核心素养落地提供了可借鉴的范式。