探秘药用科学世界

《中小学科学教育工作指南》中强调，推动中小学科学教育工作，重视激发学生好奇心、想象力、探求欲，聚焦提升学生科学素养、培育学生批判思维和创新能力，关注激发学生科技报国的远大志向。5 月 28 日，我校特邀请陕西师范大学生命科学学院副研究员牛俊峰博士，为师生带来一场药用科学专题讲座，讲座由理化生学科组温洁老师主持。

专题讲座：白及保育里的科学密码

“当野生白及种群面临生存危机，我们如何用科技守护中医药的根脉？”牛教授以白及保育体系研究切入，用“野生植株驯化像给植物搬家”般生动的比喻，将濒危药用植物致濒机制、种苗快繁技术等专业内容转化为通俗易懂的科学故事。他展示的白及组培苗在无菌环境中萌发的显微影像，让同学们直观感受到“实验室里种药材”的神奇。现场不时响起惊叹与掌声。

互动问答：思维碰撞点燃科学热情

“人工培育的药用植物药效会打折扣吗？”“中学生如何参与科研实践？”面对同学们连珠炮式的提问，牛教授从“有效成分合成调控”的专业角度解答药效疑问，分享“观察校园植物生长周期”等适合中学生的科研入门方法。当有同学问及科研遇到瓶颈如何应对时，他坦言“白及育苗失败上百次是家常便饭”，用亲身经历诠释“科学探索需要耐得住寂寞”的真谛。

聘书颁发

为深化科学教育合作，我校正式聘请牛俊峰教授担任科学副校长。校长助理周耘冰在颁授聘书时表示：“牛教授的加入将为我校科学课程开发、实验室建设提供专业支撑，助力培养更多具备科研思维的创新人才。”未来，牛教授将定期开展线上线下科研指导，搭建高校与中学的科研联动桥梁。

总结展望：播种科学种子待花开

校长助理、教务处主任周耘冰总结讲话，他强调：“从白及保育到更多濒危物种保护，科学研究的本质是对生命的敬畏与守护。”他鼓励同学们在生物实验、校园植物观察中践行 “像科学家一样思考”。他表示学校将设立“少年科研家”计划，为学生提供更多科研实践机会。

深度教研指导，绘制教育发展蓝图

讲座结束后，理化生学科组青年教师金黎、许童童、高艺彤老师分别介绍了我校的科学教育现状与展望，牛俊峰教授深入理化生教研组，与学科教师就“探究式实验室升级方案”展开研讨。在生物探究实验室，他针对植物组织培养设备配置提出专业建议；物理实验室，他结合我校实际需求，指导教师优化实验项目。

未来，我校将依托西安交大科研平台，加强与各高校、科研院所的联系。持续开展“科学家进校园” 系列活动，让课本知识与科研实践零距离，使更多同学在近距离接触科研前沿的过程中，埋下探索生命科学的种子，静待他日花开。

牛俊峰教授：硕士生导师、加拿大圣玛丽大学访问学者，陕西省“三秦人才团队”核心成员、省级科技特派员。主要从事濒危、大宗及道地药用植物致濒机制与有效成分合成机制研究，主持国家自然科学基金项目、国家重点研发计划专项子课题等多项科研项目，发表 SCI 论文 11 篇，授权国家发明专利 20 项，在植物新品种选育、中药材标准制定等领域均有深厚造诣。

交雁学子说

对我来说，聆听本次讲座不仅是知识的输入，更是一次科学意识的觉醒，让我意识到保护濒危物种本质上是修复人与自然的关系。我或许无法成为科学家，但可以通过支持生态农业、传播保护理念，成为这片绿色未来的共建者。

——2027届7班刘雨轩

陕师大的牛教授来我们学校的演讲让我感受到了科学最原始的样子，教授最打动我的地方，是他那坚持不懈，精益求精的严谨科学态度。同时，我感受到了科学技术的巨大力量。在日后的学习生活中，我要更加努力，掌握等多科学知识，共建美好家园！

——2027届8班李辰星

陕西师范大学生命科学学院的牛俊峰教授的讲座关于濒危药用植物的繁育与保护的讲座，让我意识到，作为学生，我们可以从身边小事做起，比如参与校园植树、关注环保知识，为保护濒危物种贡献力量。希望未来能有更多这样的科普活动，让更多人加入生态保护的行列。

——2027届8班牛泊桥