本年度,我校教科研工作在孙鹏伟校长亲自指导和带动下,以 “推进内涵式发展,文化强校”为目标,以“提升教师素质素养,有力促进教育教学质量提升”为出发点,积极推进“文化强校”,丰富“内涵发展”;坚持全员教研,以研促教,建构教研常态,扎实有效,富有创新的开展了系列校本教研工作,取得了骄人的教科研成果。
一、课题研究,成果丰硕
(一)校本课题
2015年共立项73项校本小课题,共有70项获得结题,结题率高达95.8%;评选出14项优秀课题,优秀率达20 %。
(二)市级课题
1.规划课题和重点攻关课题共立项1项,结题1项:
①由王吾堂老师主持的市级重点攻关课题“小课题基地带动促进教师专业发展研究”(课题编号:2013XAZD007)通过结题审核,获得结题;
②由马永峰老师主持的市级2015年度“十二五”规划课题“初高中数学教学衔接的研究”(课题编号:2015XAYB034)通过了立项审核,获得立项;
2.市级小课题立项5项:
3.省级课题立项2项,结题1项:
①李永伟老师负责的省级教学能手工作站课题“导、讲、练、提教学模式的有效性研究”,于2014年12月立项,经过一年的研究,于2015年12月成功结题(课题编号:GZZ2014057)。
②王吾堂老师主持的省级名师工作室课题“中学语文教师专业成长研究”(课题编号:MSKT1501)获得立项,目前进入研究阶段。
二、校本培训,扎实有效
(一)专题讲座,有效培训
经过多年的教科研引领和培养,我校已经形成了具有特色的专家团队和青年骨干教师团队。本年度专题培训全部由本校专家团队和青年骨干教师组成,共进行了11场次专题培训,具体如下:
主讲人
| 讲 座 名 称
| 时间
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胡晓平
| “《影响中国教师的30部外国教育名著》名著导读”
| 2015.3.26
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袁丹
| “把校本课题研究转化为教学生产力”
| 2015.7.27
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米丽
| “用课例研究提高课堂教学能力”
| 2015.7.27
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王琪
| “教师形象魅力与工作礼仪”
| 2015.7.27
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王平定
| “用德育文化洗涤学生心灵”
| 2015.7.27
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张玺
| “课堂管理中语言沟通策略”
| 2015.10.10
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刘春娇
| “有效课堂”
| 2015.10.10
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杨瑜晗
| “做一个幸福、快乐的班主任”
| 2015.10.10
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李益清
| “用名著阅读奠基学生的文化心灵”
| 2015.10.28
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王变芳
| “《民主主义与教育》名著导读”
| 2015.12.2
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刘正伟
| “浅谈强化年级组管理的设想”
| 2015.12.2
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系列的讲座培训,讲解先进的教育思想和教育理念;开拓了教育教学视野;学习了教育创新管理理念和模式;分享有效的教学措施和教育经验;使参与培训的教师提高了教育素养和教学能力。
(二)结合网络培训,开展远程学习
本年度教研室在新的教育环境下,积极组织教师参加网络专题培训进行远程学习,追踪指导,按节点督促,共组织了3个远程培训项目的学习:
1.2015年4月,我校高中14名教师于2014年10月至2015年1月期间参加了“2014年西安市中小学幼儿园教师远程培训”项目学习,修完教学计划规定的课程,顺利结业,获得了结业证书。
2.2015年10月,我校积极组织10名教师参加了“2015年西安市中小学网络培训”项目学习,并按照要求组织上报了1名学科辅导员和学习管理员,目前正在学习中。
3.2015年10月,教研室组织了12名教师参加了“2015年高中教师自主选学与信息能力提升远程培训”项目学习,目前正在学习中。
(三)抓住节点,寒暑假集中培训
2015年度暑假组织了为期1天的暑假集中培训,主要形式为专家主题讲座和优秀教师课例展示两部分,寒假培训目前正在计划中。
(四)外出学习收获的反刍、推广
经过学校统一安排,暑期我校先后分4个批次组织部分教师分赴昆明、哈尔滨、厦门、成都等地进行学习培训。10月10下午,我校教研室组织开展了暑假外出学习汇报交流会。
外出学习交流汇报会剪影
(五)师徒结对活动
为了充分发挥骨干教师的引领、示范作用,使青年教师迅速成长为学校的骨干力量,10月9日下午,我校隆重举行了2015年度新聘教师拜师仪式。本次师徒结对的有高中化学学科戴丽君老师和马青梅老师,初中物理学科周萍老师和张欢老师、温淏老师。
2015年度教师拜师会
三、读书工程,文化引领
2015年,教研室按照“提供读本—读书引领—演讲交流”的操作流程,做了以下工作:
(一)提供读本
2015上半学期和下半学期分别为教职工精选、发放了《正能量》,《民主主义与教育》经典书籍。
(二)读书引领
(三)演讲交流
通过系列的读书活动,使全体教师现场体验了一场教研文化和读书文化的的盛宴,助推教师专业成长,打造书香校园。
四、以考促学,以考促教
作为我校校本研修常规举措之一,教师中高考试题考试,我校已连续举行6年,已经形成了“安排布置—试题发放—精编试题—考试评价”的四个操作流程,通过考试,促进教师认真学习教育教学理论,把握课改方向,努力钻研业务,从而提高教师队伍综合素质。
五、研究性学习,组织学生研究
六、成果丰富,硕果累累
(一)获奖成果
2015年我校在各级各类成果评选活动中,共获奖90篇,较2014年实现了获奖人数的突破,其中,国家级获奖1篇,省级获奖27篇,市级获奖62篇。
(二)论文发表:
省级以上报刊公开发表论文21篇,其中核心期刊发表6篇。
孙鹏伟校长部分发表作品
(三)校本研发:新研发校本教材8本。
(四)课题研究:省级课题立项2项,结题1项;市级课题立项6项,结题1项;校本课题立项73项,结题70项。
七、协办活动,带动科研
(一)成功协办“雁塔区2015年中考化学复习备考研讨会”
雁塔区2015年中考复习备考研训会于2014年3月24日下午在我校举行,来自航空618中学、长大附中等学校的近20多名化学老师参加了本次研讨会。
(二)协办“2015年西安市语文学科省级教学能手候选人培训大会”
6月24日,按照西安市教育局的统一安排部署,2015年西安市语文学科省级教学能手候选人培训大会在我校顺利召开。本次培训会由西安市教育局委托交大二附中教研室和西安市王吾堂名师工作室策划举办,共有来自西安市推荐的16名优秀教学能手参加了培训会。
八、对外宣传,提升影响
(一)全年教研室共提供21篇通讯报道,涉及教研室组织的各类讲座、培训、读书活动等,精心组稿,多角度宣传我校教科研成果。
(二)精心撰写了各级各类教科研工作汇报材料。