聚力青春合伙人 家校携手促成长

为落实《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》相关要求，扎实推进“以体强心、五育润心”心理健康育人工作，依托全国 “5・25 心理健康日” 契机，交大附中雁塔校区于近日开展了“聚力青春合伙人，家校携手促成长”主题心理运动会，初一年级全体师生、家长代表共计 400 余人齐聚田径场，开启了一场融合体育运动与心灵成长的特色实践活动。

开幕致辞 活动启幕

德育处主任杨晓平致开幕词，鼓励家长、教师、学生以“青春合伙人”的全新身份携手参与、用心体验。活动由心理老师王宥惜、体育老师张鹏主持。

四重乐章：在游戏中淬炼心理品质

穿衣接力：直面小尴尬，锤炼心理抗逆力

该项目由各班男女学生分组参赛，选手全程禁止用手，依靠扭动身体、借助地面摩擦力完成大号短裤穿戴。在欢声笑语里，同学们直面动作笨拙、当众出丑的窘迫，跳出青春期社交敏感困扰。赛场恪守“只加油、不指责”约定，大家在一次次重试中接纳失误，切实锻炼抗逆力与心理钝感力。

背夹球接力：无声并肩行，涵养换位思考共情力

参赛学生两两背对背夹持排球，在不能用手碰球的规则下完成20 米接力。搭档无法依靠语言沟通，只能凭借呼吸节奏、步伐变化感知同伴状态。一次次掉球、原地重新起步的过程中，同学们学会体察同伴情绪，在无声协作里提升共情能力与非语言沟通能力。

师生绕杆跑：外圈守初心，筑牢双向信任感

项目以师生组队形式开展，每组1 名教师搭配 3 名学生共握一根横杆绕行障碍，规则明确教师必须站在横杆最外侧受力点位。为适配学生节奏，老师们主动放慢速度、负重护航，横杆将整组成员牢牢绑定，一人失误全队驻足等候。直观践行“一个都不能少”的陪伴理念，学生收获满满的安全感，师生在并肩奔跑中深化彼此信任。

珠行万里：运球悟哲理，习得平稳平常心

各班家长代表组成参赛队伍，手持半圆形管首尾相连搭建轨道，接力运送乒乓球落入终点水杯，球落地须从掉落位置重新起步。频繁的落球失误让家长切身感受：急于求成反而频频出错，慢慢稳进方能顺利通关。大家在实操中领悟“慢就是快”的生活哲理，反思日常家庭教育的急躁心态，收获科学的育儿情绪管理方法。

颁奖落幕，寄语家校长效共育

四大赛事全部圆满结束后，现场核算各班总积分并颁奖。本次活动坚持“去竞技化、重成长、全覆盖”的育人原则，摒弃单一排名竞争，设置层次丰富、贴合心理育人理念的特色奖项，包含众志成城·卓越奖、默契无间·风采奖、团结拼搏·潜力奖。

教育不是一个人的独行，而是一群人的并肩。孩子失误时此起彼伏的鼓励、老师在外圈默默的守护、家长全程专注的坚守，都是“青春合伙人”最动人的成长印记。运动拉近了家校师生距离，协作凝聚了彼此理解与信任。愿今天种下的信任与勇气，在未来的日子里继续生长，当孩子遇到困难时，记得“不怕出丑”；当家长感到焦虑时，记得“慢就是快”；当师生并肩前行时，记得“一个都不能少”。

合伙人心语Q&A

Q1:刚才传小球的时候您紧张吗？您觉得小球和孩子哪个更难控制一些？您觉得顺利运球的秘诀是什么？这个秘诀对您教育孩子有没有什么启发？

初一1班张烨桐家长：今天和孩子一起参加户外心理运动会，当了一次他的“专属合伙人”，心里又紧张又感动！我明白，顺利运球的秘诀，不是攥紧不放，而是跟着节奏、耐心配合，就像教育孩子一样，急不得、催不得，只有步调一致，才能走得稳、走得远。

初一2班罗雨晨家长：传球时有点小紧张。小球更好控制，孩子的成长引导会更难。运球关键是放平心态、稳住节奏。教育孩子也是一样，多点耐心，循序渐进就好。

初一3班王承宇家长：顺利运球的秘诀就是沉住气、节奏稳、互相配合。这也让我想到教育孩子，不能急于求成，多一点耐心，陪着孩子一步步来，配合和引导远比催促有用。

Q2:今天作为“合伙人”和孩子一起战斗，想对孩子和班上的同学说点什么？

初一4班颉远山家长：看到孩子们朝气蓬勃，配合默契，认真的对待每一场比赛，表现的很棒，希望你们对待学习和生活也能如此。

初一5班杨煜彤家长：希望孩子能积极参加学校组织的各类文体、集体活动，发挥班级主人翁精神，培养学生有担当、有责任、有团队协作的精神。希望孩子们健康快乐成长，认真学习，不负青春。

Q3:如果能回到孩子的这个年纪，初一的时候，你有什么话想对当年那个年纪的自己说？

初一2班董谨豪家长：好好享受纯粹的校园时光，认真对待学习，大胆去交朋友、尝试新事物。不用害怕遇到困难，踏实走好每一步，未来的你一定会感谢现在努力的自己。

初一3班单思博家长：想对年少的自己说：踏实走好每一步，认真对待学习和生活，勇敢做自己。

Q4:有没有在今天的活动中，从孩子身上发现一些以前从未发现过的优点？

初一1班石晗筠家长：赛道上我们并肩奔跑、携手完成趣味项目的过程中，我看到了孩子不同于在家的模样：勇敢、专注，懂得配合，也愿意为了共同目标全力以赴。

初一2班周依晨家长：有的。今天在集体活动里，我发现孩子比我想象中更有责任心、懂得谦让、擅长配合。遇到失误时他没有急躁，还会主动鼓励身边伙伴，这份包容和团队意识，是我平时在家很少留意到的闪光点，特别欣慰。

初一7班张熙儿家长：通过本次活动，我惊喜地发现了孩子身上许多以往未曾留意的闪光点。他在活动中专注认真、责任心强、懂得团队协作，面对挑战沉着冷静，还会主动关心、鼓励同伴。这让我真切感受到，孩子在集体生活中不断成长，独立、懂事且富有担当，也让我对孩子的未来充满信心。