为了丰富孩子们的暑假生活。我校德育处号召全体同学开展丰富多彩的暑假主题活动。活动分为“读名著，悟经典，共赏人间情”“寻古迹，踏山川，游大美祖国”“养花草，闻虫鸣，探生命奥秘”“找规律，究原理，共谈科学梦”“听音乐，悟人生，陶冶悦情操”五个主题。

读名著，悟经典，共赏人间情

经典润泽生命，好书伴我同行。初一年级语文备课组老师们推荐了一系列适合同学们阅读的经典书籍《红星照耀中国》、《昆虫记》等。初二年级语文组推荐阅读《水浒传》、《简·爱》等。

阅读、摘抄、笔记、心得、讨论……多种多样的读书形式，见证了交雁学子充实而有意义的暑假生活。同学们在阅读名著中，浸润美好心灵，感受民族精神，拓展文化视野，潜移默化地提升着生命的高度与厚度。

阅读、摘抄、笔记、心得、讨论……多种多样的读书形式，见证了交雁学子充实而有意义的暑假生活。同学们在阅读名著中，浸润美好心灵，感受民族精神，拓展文化视野，潜移默化地提升着生命的高度与厚度。

体验中收获体悟中成长

——读《苦难辉煌》有感

初一8班 赵紫彤

历史大潮浩浩荡荡，为了创造更辉煌的史迹，更不朽的故事，我们回顾往昔，以史为鉴。假期拜读了金一南的《苦难辉煌》，感慨良多。

“历史不论多么精彩纷呈，多么惊心动魄，当活动于其中的那些鲜活的生命逐渐消失之后，也就逐渐变成了书架上一排又一排积满灰尘的故纸。”——《苦难辉煌》

中国共产党的历史，无疑是一段令人心潮澎湃的故事。中华民族从百年屈辱到百年复兴，那颗红星始终闪烁于亚洲东部。翻开书卷，那个混乱不堪又热血沸腾的时代仿佛又重现眼前。瞿秋白的从容镇静，李立三的错误与反省，李德的五味杂陈一一展现。我们所看到的是苦难过后的辉煌，涅槃后的重生。

叱咤风云的人物消失后留给我们的是一笔丰富的历史遗产。

历史正由我们书写。

寻古迹，踏山川，游大美祖国

读万卷书，行万里路。传承传统文化，踏寻历史足迹。

暑假期间，同学们响应德育处倡议，走进红色革命圣地，探访名人故居，参观历史博物馆，踏足祖国河山，感受自然美好，在一帧帧秀丽的画卷中驻足，感悟，成长。不但将书卷上的知识和祖国壮丽山河互相印证，同时也加强了对祖国、对中华传统文化的热爱。既培养了生活能力实践能力，陶冶了审美情操。

养花草，闻虫鸣，探生命奥秘

万千世界，芸芸众生，蕴藏着无数奥秘。这些都是生活在城市，埋首书卷的莘莘学子难以深入接触的。暑假期间，德育处号召同学们种一株花，养一种小动物。引导同学们感知生物世界的魅力，探索生命的奥秘的活动。

同学们或养花种草，或养鱼喂猫，在和动植物的亲密接触中体会人与自然生命的亲近，培养宽厚的爱心与广博的胸襟。

找规律，纠原理，共谈科学梦

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

暑假期间，德育处倡议同学们借助身边的生活物品，开展一次科学探究实验。

同学们发掘身边的实验条件，开展培养豆芽，探究生活中的物理原理，利用日影测量建筑等丰富多彩的科学实验。将课本中的理论与知识相结合，培养了主动参与、乐于探究、分析和解决问题的能力及不畏困难、坚持不懈的实验精神。

初三一班王艺哲实践活动心得

在暑期中，我发现了生活中许许多多奇特的物理现象，并且对此产生了浓厚的兴趣。

一天我吃完饭，看到桌子上空的易拉罐时，想着易拉罐是无法倾斜着立住的，那给它点外力能不能使它倾斜着稳稳立住呢？于是我上网搜了下，还真有这个实验，于是我按资料上说的在空的易拉罐里倒入一定量的水，然后将易拉罐倾斜，找一个合适的角度。

在操作过程中，水不是多了就是少了，老是立不住，角度也老是选不好，我都有些想放弃，但在兴趣的引领下还是不断重复坚持，最终在我的不懈努力下易拉罐就魔术般地立住啦。我开心的喊来爸妈看。

一天傍晚，我正在写作业，妈妈说天黑了，打开灯吧。我随手打开台灯，盯着灯看了下，在想灯是用什么原理可以亮起来的。我的兴趣又来了，于是我放下手中的作业，查看我们书上还没学到的电学并找来材料（发电机主机、电线、灯座、小灯泡）开始操作起来。我首先用电线连接手摇发电机和灯座，将灯泡安装在灯座上，然后用手摇动握把，灯泡真神奇般的亮了。做完这个实验后，我认真反思实验中的每个环节，及时改正实验中的一些小的细节问题，接着我把所做实验和书本上的知识进行对照分析，并探究其中的原理，原来这就是发电的原理。

通过学习和探究物理基础知识与基本技能，我有了不少的收获，通过实践活动，我掌握了科学的观察方法，并领悟到做物理实验要有不怕困难、永不放弃的精神，在实验过程中要抓住细节，实验完成后要分析总结。为我以后的学习打下了基础，并知道生活中处处有物理知识。

听音乐，悟人生，陶冶悦情操

音乐是艺术桂冠上最璀璨的明珠。德育处号召同学们暑期欣赏世界名曲、民歌，感受不同音乐的独特风格，丰富了自己的审美体验、陶冶情操。

同学们结合自己的爱好，选择中西方流行歌曲、古琴曲笛曲，西方钢琴曲、交响乐，京剧秦腔等中国传统戏曲、中西方民歌等风格各异的歌曲。沉醉在音乐的旋律中，陶冶心灵涵养性情。

教育最重要的一个任务，是教孩子们学会生活，热爱生活。希望每一个孩子既拥有优异成绩，成为一个能为祖国和社会做出贡献的人；同时也拥有广泛的爱好和丰富的心灵，成为一个能点亮生活、活出精彩的人。