为打赢新型冠状病毒阻击战，国家教育部、省教育厅、市教育局下发了《关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》，我们学校积极筹备延迟开学的相关工作，确保“停课不停学”。为了保证“线上教学”能够及时有效的实施，在各位领导的领导下，语文组的成员听令集结，全面备战。

团队出击，教学在线。以初一年级为例，李茜、王变芳、李益清三位老师能集思广益，精诚合作，如一个人上课，其她两位老师按时听课，下课后能及时答疑并反馈学生听课效果和存在问题；三个人经常晚上深夜了还讨论上课事宜，学习直播课方法，探讨如何能让一节直播语文课取得最大成效等问题。

老当益壮，虚心求学。李茜老师年龄大了，之前对网络教学敬而远之，平时上课仅满足于用个ppt，这次网络教学对于50多岁的人来讲是一个巨大的挑战。一切从零开始学习：学习下载钉钉，学习安装钉钉，怎么进群，怎么一步一步打开钉钉，打开直播，如何录制，如何播放等等。除了认真观看陈海老师的讲解的视频以外，还下载群文件反复琢磨学习，还请教同备课组的王变芳老师和李益清老师，尤其是李益清老师发视，教如何拦截电脑上随意弹出的窗口等，功夫不负有心人，终于在上网课之前基本掌握了网上直播课的上法。

精选内容，避开难题。学生没有课本的怎么上课？精选授课内容，让学生在没有课本的情况下也能学到知识，停课不停学，还要有所收获。

王变芳老师的第一节直播课，她为全年级学生精心设计了《一节特殊的语文课》，既能为学生们开始上课做好思想和行动上的引领，也巧妙地为学生上了一次生动的作文选材课！之后，王老师还为学生讲解了考场作文专题讲座和语文语法知识讲座等，课堂容量大，学生收获满满。李益清老师精心设计课外古诗赏析课，还发挥自己朗诵和精通电脑操作技术的特长，为全年级进行早读领读和指导。这样的网上授课既能强化学生语文基本功，又能利用学生在家时间，让家长帮助检查和督促自己孩子背诵。为了把上课时候尽量把没有语文书的损失降到最小，初一年级利用这段时间布置学生阅读本册书的两本必读课外名著书。李茜老师为学生们精心设计了《骆驼祥子》和《海底两万里》的名著导读课。她的设计独到新颖，思路清晰，她的讲课悬念迭起，引人入胜，她的讲解声音甜美，声情并茂，把学生巧妙地引入到对两篇名著的阅读中，也成功地地开启了学生对名著阅读的兴趣之门！

高一年级屈晶老师结合高中教材内容和实际情况对必修三语文课的教学顺序做出了调整，从古诗词单元开始教学。每天上课前先将教授诗词发给学生，由学生誊写在笔记本上，上课有了素材有了课堂笔记。将网络在线课程落地。

隔空教学,挖掘亮点。张玺老师是正在一名成长中的教师，她深知这次网络授课会给每位教师的教育教学带来不一样的感受。接受挑战，是我们青年教师义不容辞的责任。爱不是包办代替，也不是强行给予，隔空教学也不是相隔和凭空，不是脱离人与人之后仅剩的没有温度的屏幕，而是倾耳听取学生声音和平台上那些来自孩子们创新思维的互动！

停课不停学，学习不延期！程玉华老师的任务是讲授说明文单元，接到任务后，首先要熟悉钉钉软件的各项操作，接着是精心备课，制作课件，并且每天在群里研讨交流，反复尝试录制微视频，并不断打磨。为了更好的为学生服务，课后作业的数量及针对性等内容更是精心设计，保证有效地巩固和检测学生学习成果，同时我们将练习题进行了分层设计，还细心的附上了练习题答案，为学生的个性化发展提供方便。

疫情无情，人间有爱！众志成城，共克时艰！只要我们携手并肩，严防死守，在这场没有硝烟的战“疫”中始终做到“在线”不“掉线”，我们就会战胜！我们相信胜利的曙光就在前面！