疫情肆虐，一下子改变了我们的生活方式和教学方式；平台支撑，一下子改变了我们的教学方式和交流方式。

停课不停学，延期不延教。停课，不得不停啊；不停学，怎么能够停？！尽快选择，果断确定，立即培训，掌握技术——搭建钉钉网上直播平台，如期开学——直播开学第一课，不觉直播已一周。宅家做主播，苦着累着、并且快乐着！思想境界不滑坡，办法总比困难多！

当了一周主播，自有心得体会。熟习了直播上课，再来视频会议。２月１９日下午，我校召开了历史上首次备课组长视频会议。各自宅在家，即时就交流。备课组长主持会议，同头课老师积极发言，交流直播一周课堂的心中感言。一致认为，直播课堂必须“三有”：心中有生——眼前是屏幕，背后是学生，和站在讲台一样，目中有人。心中有情——学生宅在家，即在我眼前。讲课字正腔圆，声情并茂。心中有爱——病毒无情人有情，第一时间了解奔赴抗击疫情一线家庭的孩子，他们应该得到更多的关爱。课堂上要多提问，课下多辅导。一个都不能少，他们更不能少！

老师们面对着屏幕，彼此久违的亲切，见屏如人的喜悦，切身感受到疫情也是教材，灾难也是课堂。既是教材，那么根据学科特点，大可吸收：描述最为美丽的“疫景”，记述最为感人的“疫事”，抒发最为动人的“疫情”。既是课堂，更要从这场疫情中汲取成长的力量：居家静待，在静待中收获，静待让我们的收获更加饱满而沉稳；疫情经历，在经历中成长，这番经历，让我们的成长更加丰富而坚定。人啊，顺境中节制，逆境中刚毅，倒逼中成长——疫情让我们当上了主播，掌握了新技术，改变了教学的方式。

此“情”可待成追“疫”——这场疫情注定成为此生难以磨灭的经历！让我们在经历中成长，敢于成功；成长中交流、敢于交锋；交锋中顽强，敢于胜利；胜利中成熟，走向自信。