12月24日，我校举行高2020届学生成长和学习导师首次活动，7位导师和各自学生在不同“师生工作室”进行了“受导”活动。

阅览室，刘百海、屈晶两位老师和各自学生分别围坐一起，敞开心扉进行交谈，和学生谈学校生活、谈学习困惑，初步了解学生个人信息并认真做好谈话记录。

高一2班教室、生物实验室，髙璟、赵红利老师也和学生围坐一圈进行谈话，谈话过程中，两位老师对学生学习品质、行为习惯进行了初步摸排。

走近学生，走近任课老师，高一1班教室，数学杨立鹏导老师和“受导”学生坐在一起，认真聆听孙鹏伟校长对本组首次活动的专业指导。

物理实验室，张春老师和学生在一起激情互动，受导过程中，张春老师引导学生畅谈“受导”以来各自好的做法、体会，以及本组后续活动开展自己的建议等，引导学生挖掘优点，初步明确今后发展的方向。

化学实验室，宋红卫老师对学生化学学习困惑进行了精确指导，宋老师根据实际情况给受导学生布置了“受导作业”，并要求学生写下自我反思或评价。

高一年级导师制的推行，必将提升教师在学生心目中的形象，架起师生之间的心灵桥梁，使学生“亲其（导师）道”、导师“信其（学生）行”。在这种全新教育机制的形成过程中，定会将我校的教育教学推向一个新的高度。