聚焦深度学习 践行课标理念

在教育改革不断深入的浪潮中，深度学习与课标的有效融合成为教育发展的关键。1月16日，交大附中雁塔校区多功能厅内气氛热烈，一场以“聚焦深度学习，践行课标理念”为主题的教科研研讨会在此隆重举行。全校教师齐聚，共同探寻教育教学的新路径，为提升教学质量、培育全面发展的学生出谋划策。

理念开篇，共启研讨新程

研讨会伊始，高小梅副校长发表开幕致辞，深刻阐述了本次研讨会召开的重要背景，强调在新的教育形势下，深度学习与课标理念的紧密结合是推动教学进步、促进学生成长的核心动力。明确指出深度学习是培养学生思维、创新能力的关键，而践行课标理念则是教学实践的基本遵循，为整场研讨活动奠定了坚实的思想基础，拉开了深入交流的序幕。

数学课堂：思维深耕，领悟课标精髓

费瑛老师老师带来精心设计的数学课例展示。课堂上，费老师紧扣课标要求，创设丰富的教学情境，引导学生自主探究、深度思考。通过巧妙的问题设置，激发学生的思维活力，让学生在解决问题的过程中，不仅掌握了数学知识，更培养了逻辑思维、抽象概括等核心素养，将深度学习理念完美融入数学教学。

随后，西安市雁塔区教师进修学校副校长刘旭亮对课例进行点评。刘校长从专业角度出发，高度评价了费老师对课标理念的精准把握，以及在教学中对学生深度学习的有效引导。同时，也提出了建设性的建议，为教师们在数学教学中如何更好地落实深度学习与课标理念提供了清晰的思路。

刘旭亮校长带来精彩讲座，他结合大量生动的教学实例，深入剖析了数学课堂中实现深度学习的策略与方法，从教学目标的设定、教学内容的组织到教学方法的选择，都给予了教师们极具操作性的指导，让教师们对数学教学有了全新的认识和思考。

语文课堂：诗意探寻，实现深度融合

赵琦老师带来语文课例《我的白鸽》。赵老师以富有感染力的教学语言，引领学生走进文本，与作者进行心灵对话，让学生在深度阅读与思考中，领悟文章的内涵，感受文学的魅力，切实将深度学习与语文课标理念落到实处。

西安市碑林区教师进修学校中学语文教研员任艳对课例进行点评。任老师从语文教学的独特视角，充分肯定了赵老师在教学中对学生语文核心素养的培养，以及对深度学习理念的成功践行。同时，针对教学细节提出了宝贵的改进意见，为语文教师们提供了有益的借鉴。

任老师围绕“深度学习与语文教学评价改革”展开讲座。结合两节示范课及自身丰富的教学经验，深入探讨了在深度学习背景下，语文教学如何从理念转变、方法创新、评价优化等方面践行课标理念。专家的分享引发了教师们的热烈讨论，大家纷纷分享自己在教学中的经验与困惑，共同探索解决之道，在交流中实现了专业成长。

总结展望，砥砺前行再谱新篇

教研室副主任屈晶对本次研讨会进行全面总结，梳理了深度学习在数学、语文课堂中的落实要点，以及践行课标理念的关键路径。同时，对教师们提出了新的期望，鼓励大家将研讨成果转化为实际教学行动，持续探索创新，不断提升教学质量，为学生的全面发展和终身发展贡献力量。

本次教科研研讨会的成功举办，为我校的教育教学改革注入了新的活力。全体教师将以此次研讨会为契机，在深度学习与践行课标理念的道路上砥砺前行，努力开创学校教育教学的新局面，为培养适应时代发展需求的优秀人才而不懈奋斗。