探索好课标准，提升课堂效率

2月28日，我校语文教研组全体老师在会议室开展了“一节好课的标准”主题研讨交流会。本次研讨会由语文教研组组长屈晶老师主持。

屈晶老师围绕自己心目中一节好课的标准做了主题发言。屈老师说，一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求：一是有意义，即扎实。学生的学习应该是有意义的；二是有效率，即充实。课堂上学生都应该有事情做。三是生成性，即丰实；四是常态性，即平实；五是有待完善，即是真实。

林叶子老师就七年级下册综合性学习课程《天下国家》进行说课。林老师思路清晰，构思完整，将整节课的课堂目的，教学流程，重难点突破过程都清晰地呈现在老师们面前。

老师们结合林叶子老师说课，围绕“什么样的课算是一节好课”开展了热烈的交流讨论。通过研讨，大家认为：首先，一节好课必须是经过精心设计的课程。课堂的内容能够紧紧围绕一个主问题展开，层层推进，以小见大。其次，一节好课需要符合新课标中的教学理念，将教学理念呈现在各个环节中。另外，一节好课必须具有明确的指向性，一课一得。

通过这次研讨，老师们对一节好课的标准更加清晰。接下来，老师们会更加清晰、更加坚定地将研讨的收获融入教学，提升课堂教学质量，为孩子们的成长保驾护航。