2012年3月26日下午第4节，我校高一年级在大电教室举行了首轮研究性学习“结题答辩会”，高一年级全体师生参加会议，校答辩委员会主席孙鹏伟及全体评委出席了答辩会。

本次答辩会由高一（1）班郑子鹤和高一（3）班何唯佳同学主持。答辩会开始，两位主持人首先介绍了答辩委员会成员，成员有主持工作的副校长孙鹏伟、校长助理王平定、王琪和教务处副主任秦万学、教研室主任王吾堂、高一年级组组长戴丽君、数学教研组组长王定安和英语教研组组长王文娟等8位老师。

大会第二项是课题展示，教研室从高一年级35个研究性学习课题小组所进行的12项课题中精选出《文学史上的第一》《体育运动与物理——探究铅球最佳投掷角度》《英语电影名英汉翻译的研究 》《世界文化遗产——日本广岛和平纪念公园》《中学生饮食与健康调查分析》等五项既具有学科代表性又具有研究规范性的五个课题向高一全体师生进行了公开展示。

每个课题小组成员从课题研究的背景、研究的价值、研究的阶段、研究的方法和研究的启示等方面展示了课题研究的全过程。展示文稿制作精美，展示资料具体详实，展示逻辑富有条理，展示结论真实可靠，尤其是《文学史上的第一》课题组成员从“文学篇”和“人物篇”两个视角展示了从上古先秦到明清时期的经典文学作品和著名文学作家，使全体同学领略了中国文学史中浩如烟海的经典和震撼心魂的“第一”，不仅系统了解了十分重要的文学常识，还极大地提高了同学们的民族自豪感，并且使研究者在繁多复杂的材料整合和梳理探究中学到了书本上学不到的许多新知识，拓宽了全体同学的文化视野，发展了研究者的知识体系，提升了大家的综合能力。

《中学生饮食与健康调查分析》课题组成员自行设计问卷调查表，对我校的120名高中学生进行了的饮食习惯调查，并通过对问卷调查的分类整合与分析，找出了我校高中学生一日三餐的不良习惯，结合科学饮食的相关理论提出了中学生营养搭配的“配方”。尤其重要的是在这项课题的研究中明白了饮食对健康的重大关系，树立了科学饮食的理念。

五项课题展示结束后，评委对课题研究的结论进行质疑答辩，并经过集体合议宣布每项课题答辩的结论。

答辩结束，孙鹏伟副校长以答辩委员会主席的身份发表了的讲话，讲话从研究性学习的学分要求、课程要求，以及与高考之间的关系等方面阐述了研究性学习课题研究的重要意义，希望同学们在生活中选题，在探究中学习，不断提升自己的综合素养和能力。孙校长还建议高一年级组，多组织类似一些学生自我展示的活动，给学生提供展示的平台。

本次结题答辩会的顺利召开，以点带面，为下周的班级课题答辩提供了示范，相信其它课题在下周进行的班级展示中展示出亮点，展示出风采，展示出成功。