3月19日下午，由语文组承办的“‘导+讲+练+提’与高效教学”公开专题教研活动如期举行，这是我校为期两周的教研公开周活动的第一场，二附中学校领导和全体教师观摩了研讨，雁塔区大学区成员学校的相关老师也参加了这次教研活动。

本次公开教研活动的主持人兼主讲人是高一备课组组长任金霞老师，任老师首先做了题为《“导+讲+练+提”模式与高效课堂》的专题讲座，讲座从“导+讲+练+提”模式入手，全面地介绍了这种模式在高一教改教学中的实践体会和实施效果，并结合《< 师说>导学案》《< 荆轲刺秦王>导学案》做了直观的具体的讲解，既肯定了导学案教学的意义和价值，又提出了不同文体实施导学案教学的变通原则和办法，使大家对导学案教学有了理论和实践两个层面的认识和体会，增强了全体老师实施导学案教学的自信和自觉意识。高一年级张玺老师结合自己一学期来在高一教学中的经验体会，发表了导学案教学与高效教学的联系和关系方面的见解，见解深刻，观点鲜明，既符合课改理念，又具有一定的实践性和可操作性。

在高一备课组主题讲座和主题发言之后，高二备课组王佩老师登台发表了自己参加本次教研活动的感言，感言既陈述了自己在本次公开教研活动中收获，如导学案设计的环节、设计要领和设计要求，又提出了自己对导学案教学的一些疑惑或困惑。针对这些疑惑和困惑，语文组全体老师在特级教师、教研室主任兼语文组长王吾堂老师的组织引领下展开了激烈的讨论。语文组全体老师畅所欲言，积极发言，发表了各自的观点和看法。最后，王吾堂老师针对大家讨论中比较突出的问题，如导学案设计和实施中重点和难点的确定原则及实施策略，引导大家进行了热烈地质疑、辩论。王老师既从课改理论的高度进行了引导，又结合教学案例，贴近教学，切中问题，旁征博引，由点到面，具体解答了导学案教学中疑难困惑，令大家耳目一新的是王老师的“核心价值重点论”和“多元价值难点论”，给语文教学设计和实施点拨了思路，给其它学科的教学设计和实施提供了启示和启发。

本次教研活动是语文组本学期系列化主题教研活动的第三场，前两场主题教研活动分别是初一语文备课组承办的“初中现代文阅读高效教学的实施策略”专题教研和高三语文备课组承办的“高中语文高效备考的实施方案”专题教研。

语文组专题化、系列化、问题化教研活动，自2007年实施以来，已经进行了将近五年，这种教研活动搭建了相互学习、相互交流的教研平台，增强了学科教研的思想意识，提高了教师教研理论水平和实践能力，真正实现了“以教师发展为着眼点，以问题研究为切入点”教研目的，充分体现了“专家引领，同伴互助”的教研策略。

语文组这次主题教研公开展示活动受到了与会教师的一致好评，受到了与会领导尤其是专家型校长孙鹏伟老师的充分肯定，为我校“学科教研公开周”活动开了一个好头。