日前，从陕西省教科所公布的2011年度陕西省基础教育教学成果文本类评审结果获悉，我校孙鹏伟副校长自2008年以来主持研究的课题《高考物理试题对课堂教学的启示》课题研究报告获文本类二等奖。此课题通过对近四年全国高中课改区所出的近30多套高考物理试题特点的研究，从高考试题特点看“考与教”的辩证关系，对新课程背景下高中物理基础教学和备考复习工作的指导作用、课程标准对课堂教学的基础规范作用以及新课程下的课堂教学的导向作用都有所启示。该课题研究先后在《物理教学》、《物理教师》、《物理通报》等全国中等核心期刊公开发表论文共6篇，获市级以上教育学会优秀论文评比一等奖5篇。

从2006年以来，陕西省教育厅已经连续六年组织了基础教育优秀教学成果评选表彰活动。本次评选活动征集范围广，作品要求高，重视实践经验的总结，要求作品具有应用、推广价值。全省共有9项成果获得文本类课题研究报告类二等奖，其中物理学科仅此1项。