按照国家关于不断扩大优质教育资源的思路和雁塔区委、区政府关于基础教育发展战略和“十二五”的教育改革和发展规划目标任务，以科学发展观为统领，紧紧围绕市、区教育局确定的“教育均衡、优质、特色发展”和“减负增效，提高课堂教学效率”的两条主线，按照“凝聚合力，多点创新，相互促进，共同进步”的工作思路，根据《西安市雁塔区教育局关于推行“大学区管理制”的实施方案》，特制订交大二附中学区2012年“大学区管理制”实施方案。

一、共享管理经验

1.干部输出

借助现有机制便利，交大二附中向交大二附中南校区输出5名管理干部，有校长雷允绒、副校长乐发均，和教务主任李家稳、教研室主任李晓辉、政教处主任白美霞。

2.校长互动

建立大学区校长例会制，每月举行一次校长碰头会，交流管理思想，研究管理问题，共释管理疑惑，分享管理经验，实现共同提高。

3.教师资源共享

建立定期优秀教师交流培训机制。每学期学区长学校向学区学校派送部分优秀教师进行公开教学交流和教育教学培训。

4.资源共享

学区内学校共享学校工作计划，由学区长解读学区长学校工作计划的制定意图、工作目标、工作重点、实施难点和主要举措，并与其他校长研讨借鉴价值和借鉴方法。

二、合作参与德育活动

由学区长学校的德育副校长牵头，四校合作开展德育工作和思想教育工作，在合作中共同提高，在合作中分享德育工作的成功经验。

1.举办校园文化艺术节活动

本学期我校将在在5月份组织由非毕业年级学生参加的校园文化艺术节系列活动，学区学校学校可以派部分学生参加以下部分活动：现场书法赛、诗歌朗诵比赛、年级团体广播操比赛、班级篮球友谊赛、文艺汇演等。

2.进行班级文化建设活动

本学期第18周计划在全校进行首次“特色年级”及“特色班级”评选活动。学区学校可派师生观摩展示。

3.组织优秀学生夏令营活动

7月份，将组织部分优秀学生参加主题为“自强自立、体验生活”的夏令营活动，学区学校可以共同参与。

4.举办德育研讨会活动

8月底将举办我校第12届德育研讨会，学区学校可以派部分班主任共同参加研讨。

三、观摩教学教研活动

由学区长学校的教学副校长牵头组织教科研活动，在活动中展示教学管理的经验，在活动分享先进的教育教学思想，在活动中提高教师的教育教学水平。

1.举办教学开放观摩周活动

我校将在本学期第五周周三、周四两天，举办教学开放观摩周活动，届时欢迎学区学校同行前来观摩。

2.举办导学案设计评比观摩活动

计划在本学期第十二周前进行导学稿评比展示活动，并在我校校园网的教研栏目展示，欢迎学区各校参与评比交流。

3.举办学科教研活动开放周活动

本学期第七～八周的两周内将举办学科教研活动开放周活动。

4.进行期中考试统一测评活动

学区学校的初一年级部分学科可以进行统一检测

5.举办课堂教学改革研讨会

本学期第十五周我校将举办课堂教学改革研讨会，学区学校可派部分教师参加研讨。

四、共同分享师资培训

专题指导和培训是校本培训和研究的一种方式，既可以请进来，由省市知名专家进行富有针对性、目的性的专题培训，也可以根据我校教科研发展水准，组织我校教学精英、教学骨干，进行专题性、总结性、尝试性的专题汇报，汇报的范围既可以在教研组内进行，也可以在年级组内乃至在全校内进行，范围可大可小，时间可长可短，形势灵活，方式灵活，内容灵活。

1.全员专题培训

本学期由交大二附中组织4-5次教师全员范围的专题培训，学区“拖挂”学校可以派老师全员参与学习研讨——

2.学科组内培训和研讨

各教研组要结合本组本学科的教学实际，做出专题研讨的计划，确定专题，安排主讲人、主发言人，实现解决问题、共同提高、取得成果的教研目的。学区其他学校可以选择科目，选择专题参加以下各学科的专题研讨活动——

①语文组本学期专题研讨活动安排

本学期语文组将围绕“高效教学”这一中心开展教学研究和研讨，学区各学校的语文组老师可以集体也可以选派部分老师参加学区长交大二附中语文组的语文高效教学专题研讨。

语文组2011-2012学年度第二学期公开课观摩与研讨安排

在进行专题研讨的同时，通过课堂观摩，集体总结和研讨高效教学的实施策略和通则，以下大学区范围的公开课观摩，学区内其他学校可以集体参加观摩，全校范围的公开观摩课也可以派部分老师观察，了解常规教学的特色和范式。

②数学组本学期专题研讨活动安排

数学组公开教研周活动方案

主导思想：以“导、讲、练、提”模式搞好课堂教学，在初、高中教学工作中，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生学习积极性。通过师生互动、生生互动，使更多学生参与到数学学习的活动中来，提升中考数学成绩，力促高考数学成绩稳步迈上新台阶。

具体做法：利用课间或延点课及时辅导学习上有困难的学生，努力做到日日清、周周清，使学生在期中、期末考试以及大考中取得好成绩。

经验积累：数学组全体教师以备课组为单位在实际教学中探讨“导、讲、练、提”教学模式的可行性，总结这种教学模式的得与失，整理材料并在组会中先进行交流，发扬成功经验，倡导先进教法，促进共同进步，为教研开放周积累材料，确定主发言人。

教研开放周活动安排：

以专题讲座为主，辅以小组讨论，全面展示数学组全体教师的业务素养。

专题讲座1.九年级中考数学专题研讨 主讲人：张颜云或蒲怡

专题讲座2。高三高考数学专题研讨 主讲人:杨立鹏 主持人：王定安

③英语组本学期专题研讨活动安排

英语组公开教研计划

④理化生组本学期专题研讨活动安排

课题题目:学生预习与课堂教学的有效性的研讨

活动时间：第八周星期四下午一、二节课

活动地点：生物实验室

主持人：宋红卫

主发言人：戴丽君、吴建锋、赵红利

参与人：理化生全体老师

研讨目的：通过预习与课堂教学的有效性的研讨，提醒全组教师重视学生的预习，变学生的被动听讲为主动学习，从而提高课堂教学效率。

研讨内容：

a.学生的预习是学生主动参与课堂教学的前提；

b.学生的预习是教师顺利开展高效教学的基石；

c.教师如何培养学生的预习习惯 ？如何指导学生有效的预习？如何编写预习案？

d.通过课堂教学案例研讨预习案对高效教学的有效性；

e.预习案的使用。

研讨重点：

a.学生预习的指导及培养；

b.预习案的编写；

c.预习案的使用。

活动环节：

a.活动之前，组织全组教师听三位老师戴丽君、吴建锋、赵红利的组内公开课并加以研讨，尤其是对学生预习的研讨。

b.主发言人戴丽君、吴建锋、赵红利对上述研讨内容作出发言。其余教师活动并研讨。

活动总结：

a.总结本次活动的效果及不足；

b.全体理化生教师人人都要重视学生的预习，学会编写预习案，融合在日常的教学中，提高课堂教学效率。

⑤政史地组本学期专题研讨活动安排

高中政史地教研组“导—讲—练—提”模式教学实践与反思

主题教研活动方案

负 责 人：刘百海

主 讲：王亚贤 马林

补充发言：刘海荣 米怀杰

时间安排：本学期第七周周四上午1、2节

地 点：生物试验室

教研目标：

a.从正反两方面总结我校高一进行的“导—讲—练—提”模式的导学案教学实践，对本模式导学案的设计进行理论指导；

b.准确把握导学案教学的策略、重点难点和实施步骤，以研促教，推动我校高一课堂教学改革深入，提高政史地三科教师教育教学质量。

研讨重点：

“导+讲+练+提”模式教学实践经验体会

研讨难点：

如何以“导+讲+练+提”模式教学实践提高课堂效率，提高教育教学质量。

研讨时间：2节课

研讨内容及步骤

资料准备：（准备至少15套，研讨交流前下发给本组与会老师）

a.王亚贤：以本学期高一必修二地理教学内容编写的导学案一份；

主发言稿：《高一实施导学稿教学模式教学实践的做法与体会》

b.马 林：2011年参加雁塔区全过程教学评优课的导学稿、反思稿。

研讨问题：

a.《高一实施导学稿教学模式教学实践的做法与体会》 主发言人：王亚贤；

b.《在探索与实践中成长——参加雁塔区2011年全过程教学评优的反思》发言人：马林；

c.《高一导学稿教学模式的困惑与改进设想》 补充发言人：刘海荣、米怀杰；

d.针对以上四位老师发言，围绕困惑与出路，组内自由讨论交流；

e.邀请教研室主任王吾堂老师总结发言；

f.会后政史地教研组每位编写一份本学科完整导学案，参加我校导学稿评比。