为了提高全体教师在课改背景下的课案设计能力，打造精品课堂，进一步提高课堂教学效率，具体落实我校作为学区长学校对“大学区”其它学校的引领功能和作用，2012年4月5日下午，我校邀请陕西省特级教师、陕西师范大学硕士生导师、陕西省省级骨干教师培训专家、人民教育出版社新教材培训专家、西安市教科所贾玲副所长为全体教师做了“教学设计与案例分析”的专题报告。报告会由教研室王吾堂主任主持，南校区部分教师也参加了培训，孙鹏伟副校长（主持工作）及全体行政领导出席了报告会。

贾所长，从西安市大学区二轮课改的需要出发，站在学区长学校引领学区其它学校的高度，针对大学区内各学校之间教学资源失衡和课改差异的现状，分两部分论述了课改教学的设计理论和操作要领。第一部分“新课程背景下的教学设计”，从教学设计的定位、原则和程序内容等三个层面论述了教学设计的概念和作用、原则和策略，具体阐述了三维目标的设计、教学方法的设计、教学环节的设计和教学活动的设计，强调论述教学设计的基本宗旨是“为学习而设计教学”，教学行为的主体必须是学生而不是教师，使老师们对新课程的设计理念和理论有了新的认识。第二部分“案例分析”，贾所长结合自己多年来在一线调研中的体会和体验，利用多媒体图片，生动再现了课改教学的课堂实景，并以真实的案例，包括正面的和反面的具体案例，对比讲解了“教学导入”设计、“教学环节设计”，尤其是“教学活动设计”要领和得失。

这次报告会是我校每四周一次的系列化专题学术讲座的第二场，也是我校作为学区长学校进行的“资源分享、共同成长”的系列化校本培训活动之一，报告内容充实有效，报告实例鲜活，报告语言生动真正起到了专家引领的效果，受训老师纷纷表示受益匪浅。

历时100多分钟的报告在全体老师热烈的掌声中结束，教研室主任王吾堂老师对报告会做了简要点评，孙校长代表全体教师对贾老师表达了真诚的感谢。