日前，从省教育学会传来消息，在全省“第十二次优秀教科研论文和成果交流评选活动”活动中，我校共42篇成果获奖，获奖篇数占雁塔区中小幼总篇数的20%，其中一等奖占21.8%，二等奖占29.4，均居第一名。此次获奖，横向获奖面广泛，纵向获奖等级高，都创我校教科研成果获奖之最，呈现出人人搞科研，人人有成果的教科研态势。
长期以来，我校始终坚持“为教而研，研以促教”的教研宗旨，探索课堂的高效之路，引领和激励教师走专业发展的道路，鼓励全体教师积极探索，通过多种方法多种渠道促进全体教师从学科教学或教学管理、班级管理中总结成果经验。这次征文活动，校教研室精心组织仔细安排，各教研组长鼓励、引领组内教师投稿，孙鹏伟校长更是率先垂范，积极投稿，所投稿的两篇论文，均获得一等奖，充分体现了我校专家团队的引领和辐射作用。
此次获奖，既是对我校教科研工作的肯定，又是对我校教育质量尤其是教师队伍教育教学和教科研能力的鼓励。相信我校全体老师一定以此为契机，在孙校长领导下进一步提高我校教育教学质量，为我校获得更加优异的教育教学成绩做出更大的努力。
附：优秀教育论文（教学设计）获奖名单
序号
| 姓名
| 成果题目
| 获奖等级
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1
| 孙鹏伟
| 充分挖掘教材培养学生科学探究的精神
| 1
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2
| 孙鹏伟
| 浅析物理教学中“数学意识”的培养
| 1
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3
| 王吾堂
| 高考语文命题的考点设置与能力考查研究
| 1
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4
| 杨立鹏
| 提高中学生运算能力的方法与途径
| 1
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5
| 王学军
| 教学贵在新 师生共相长
| 1
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6
| 邱玮
| 初中生课外名著细读的实践研究
| 1
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7
| 刘新萍 吕佳真
| 以课例研究促进教师全面发展
| 1
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8
| 王变芳
| 浅谈中考现代文阅读命题特点及复习策略
| 1
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9
| 侯秋玲 张 玺 杨 城
| 提要钩玄，搞好单元高效训练
| 1
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10
| 胡晓平
| 对《我与地坛》一文中情感的美学思考
| 1
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11
| 赵琦
| 中考记叙文写作高效指导对策
| 1
|
12
| 刘正伟
| 抛物线及其标准方程
| 1
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13
| 张颜云
| 一节公开课的反思
| 2
|
14
| 白燕雯
| 考前焦虑症调适的几个方法
| 2
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15
| 任金侠
| 中学语文导学案教学的误区防范研究
| 2
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16
| 秦万学
| 减少枉费推移力，切盼中流自在行
| 2
|
17
| 秦万学
| 争作教坛中的“巧妇”
| 2
|
18
| 张玺
| 名著阅读：语文生命的有力绽放
| 2
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19
| 刘爱玲
| 体育中考改革对我校学生的影响及解决方略
| 2
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20
| 史玉鸽
| 浅谈课本素材在议论文写作中的应用
| 2
|
21
| 张锐
| 让兴趣为数学成绩的提升助一臂之力
| 2
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22
| 李婷
| 精心巧设计——构建高效课堂的关键
| 2
|
23
| 邱玮
| 浅析初中生课外阅读指导
| 2
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24
| 刘新萍 杨琪
| 记我校杨琪老师的一堂英语课例研究
| 2
|
25
| 苏晓明
| 一节体育课看教师成长
| 2
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26
| 张彩艳
| 浅谈高中函数教学的几个策略
| 2
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27
| 侯秋玲
| 细化班级管理 促进学风建设
| 2
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28
| 杨 艳
| 高中英语阅读理解考点归纳及方法突破
| 2
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29
| 赵琦
| 初中语文阅读教学有效提问设计的策略研究
| 2
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30
| 杨朵朵
| 中学古典诗词鉴赏教学之我见
| 2
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31
| 王东亮
| 例谈《几何画板》在高中数学函数教学中的辅助功能
| 2
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32
| 程玉华
| 从韩寒看口才培养
| 2
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33
| 张玉生
| 浅谈高中英语词汇学习的有效方法
| 3
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34
| 王琪
| 进行组织变革 突破发展瓶颈
| 3
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35
| 戴丽君
| 合作研修，共同提升
| 3
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36
| 张巧兰
| 触摸教育——我说教师的专业成长
| 3
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37
| 王吾堂
| 高效教学与课题研究
| 3
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38
| 杨雪焕
| 初中二次函数认知结构的再构建
| 3
|
39
| 王变芳
| 用爱心凝聚力量，用习惯播种希望
| 3
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40
| 费 瑛
| 多元智能理论下的数学课堂教学探索
| 3
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41
| 刘 颖
| 快乐学习是学生英语学习的动力
| 3
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42
| 杨琪
| 课例研究之课堂实录及反思
| 3
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