四月，桃红柳绿，春意盎然，风光无限好。四月，品位经典，书声悠远，阅读生活别样美。4月20日下午，我校全体教职工与书相约，品位经典，成功举行了第八届教师——《民主主义与教育》读书交流演讲比赛。本次演讲比赛由教研室王吾堂主任主持，孙鹏伟校长、王琪副校长、王平定副校长等12位老师组成评委团出席了本次活动。

演讲比赛开始之前，主持人王吾堂主任隆重介绍了本次比赛评委老师并宣读了比赛规则，宣布“第八届教师读书交流演讲”比赛正式开始！

本次比赛，各教研组遴选了5位教师代表接受挑战。来自不同学科的教师以自己独特的方式介绍经典理论、交流读后感悟。英语组杨琪老师从中西方教育理论阅读感悟最深的 “因材施教”谈起，指出从实践上“要激发求知的本性”，与时俱进的阐述了自己读到的见解。理化生组马青梅老师结合自己求学经历、教学实践指出，教师要坚定理想，在实践中学习，从经典中汲取成长的力量，掌握科学的教学育人方法。她幽默风趣的演讲风格，赢得了大家的阵阵掌声。语文组胡晓平老师，演讲富有激情和感染力，她重点阐述了“在做中学”“知行合一”的中西教育思想，理论联系实践，结合意境创设，让观众感受到了语文老师的魅力。数学组张颜云老师的演讲，紧紧围绕“教育目的”，形象的比喻，如果将学生看作一盆花，那么顺利开花便是我们的目的，她指出，教师要引导学生，使学生最后都成为他们自己想成为的人。政史地组马林老师的演讲，铿锵有力、掷地有声，他从教学目的、教材安排，教学方法等三个方面阐述了自己对杜威教育理论的理解和认识。五位选手们的演讲，或如诗如画般意境，将教师的梦想娓娓道来；或如鼓如雷般的激情，呼吁要为教育尽绵薄之力。演讲主题突出，叙述生动感人，多媒体音画优美，展现了我校青年教师积极学习、昂扬向上的精神风貌。

参赛选手演讲结束后，教研室王吾堂主任对各位选手的演讲做了简短的点评，并为本次活动做了“审视杜威思想，审辨民主教育”主题演讲。王主任以汲取精华、剔除糟粕的科学态度，以“审视”的角度，从“儿童中心”说、教育即“生活”、“教育无目的”、“学校即社会”等六个方面为我们解读了杜威教育思想在新时代、在新环境下的借鉴价值及其存在的局限性。他以审辨思维的眼光，阐述了自己独到的教育观点，即“教育无目的论，绝不能否定教育的价值追求”，“教育即生活，绝不能以零碎生活体验代替系统的知识学习”。他指出，“杜威实用主义教育的西药未必能够医治中国教育的顽症”，强调“教育不能没有民族理想，教育不能没有民族责任，教育也不能没有文化自信。”王主任的精彩演讲，哲理深刻，对于经典权威著作，保持独立思考，勇于怀疑的精神，体现出严谨的治学风范。

经过评委们综合打分，本次演讲比赛结果揭晓。胡晓平老师荣获一等奖；马青梅、马林老师荣获二等奖；杨琪、张颜云老师荣获三等奖。孙鹏伟校长、王琪副校长、王平定副校长分别为获奖选手颁发了获奖证书及奖品。

最后，孙鹏伟校长发表了《读书工程促进我校教师“核心素养”的提升》的总结讲话。孙校长首先向五位教师在我校第八届教师读书交流演讲大赛中获得佳绩表示了肯定和祝贺！接着，孙校长回顾了我校教师读书工程5年来走过的路程，带领大家重温了我们一起读过的9本经典教育名著，充分肯定了我校教研室引领教师坚持开展“教师读书工程”的意义和价值，他指出，教师读书工程，已经使教师养成了阅读教育教学理论书籍，动笔挥洒记录读后感悟的良好习惯，为大家搭建了交流、分享读书感悟的平台，使青年教师得到了专业成长。最后，他由点带面，解读了“校本研修”“核心素养”的概念和作用。指出，“校本研修也就承担着教师的成长和发展的重任”，“教师读书工程就是提高教师教育教学能力和基本素质素养，促使教师成长和发展的一种形式。”孙校长语重心长鼓励大家，要不断的学习，拓展、更新及深化自己的知识，扩大知识的视野，丰富自己的文化素养，提高自身的“核心素养”。

比赛结束了，阅读却没有停止。读书是教师最好的修行，坚持不懈地阅读，就是与最美景致一次一次的邂逅。通过与大师对话，与经典同行，学习经典教育观点，反思自己的教育教学行为，优化自己的教育教学思维和策略，在三尺讲台上激流勇进，用充实的读书生活为自我成长奠基，为教师事业奋斗，这就是我们二附中人别样的阅读生活！