2016年12月6日（本周二）下午，黄丽老师在高一四班开展了课题为“Animal Protection”的课例研究公开课，黄丽老师精心的课堂组织以及同学们在课堂中的精彩表现受到了听评课老师的一致好评。

课堂一开始，黄老师开门见山引入主题后，四名学生依次扮演四种动物，用流利的英语绘声绘色地讲述了自己的生活状况和目前面临的问题。通过角色扮演，不仅训练了学生的听力能力，也更使同学们深刻理解了保护动物的重要意义。之后，黄老师让同学们小组讨论保护动物的方法和建议。同学们积极参与、充分调动大脑，提出了许多切实可行的方法。最后，全班同学被分为两大组，将所想出的办法付诸行动：一组负责英语演讲稿写作，并选出代表上台演讲；另一组开展小组创意活动，设计动物保护英语海报。这一课堂环节既考验同学们的创造力和想象力，又要求充分利用课堂所学，各组同学都使出自己的浑身解数，发挥所长，互相配合，努力在最短的时间完成最佳作品。演讲组同学踊跃上台，声情并茂，无不对人类共同关心的动物保护表现出严重关切，赢得了师生一阵阵热烈的掌声。动物保护英语海报设计小组的同学们不断交流设计思想、热烈讨论、不断修改设计方案，在海报设计中不断碰撞出思想火花。最后，黄老师做精彩总结，充分肯定了同学们扎实的英语功底和精彩的课堂表现以及同学们关注人与自然和谐相处的思想境界。在热烈的掌声中，黄老师以“Protecting animals means protecting us humans”结束了这一课。

这节公开课，黄老师引导同学们通过角色扮演、合作探究，同学们在课堂中真正成为主人，使我们对英语课的认识又加深了一层，在课堂上我们学习英语，不仅仅学习的是语言知识，更重要的是我们需要用英语来交流、交际以及了解更多的英语文化知识。所以，在今后的学习中，我们要享受英语，要体会到用英语交流带给我们的快乐和成就感。