5月24日下午，我校举行了“第十一届教师教育名著《大教学论》（夸美纽斯）阅读导引”讲座。学校领导出席了会议，全体教职工参加了培训，大会由教研室王吾堂主任主持。

本次会议，由我校优秀青年教师李婷作了《大教学论》的阅读导引讲座。李婷老师从写作背景和作者介绍，主要纲领和内容，主要思想，对语文教学的启示等四个方面对《大教学论》一书的时代背景和作者情况进行了详细的讲解，对其内容进行了提纲挈领的解读，对其主要思想作了摘录式分享和欣赏，对读后收获进行了详细的阐述。谈到阅读启示，她提出了语文教学要生活化，语文教学要简约化，语文教学要生态化。对此，她展开进行了具体的阐述。“生活化”就是要走进生活，深入生活，体验课外内容。简约化，“简约而不简单”，教学目标要简明扼要，教学环节要简洁自然，教学内容要简约精练，教学方法要简单实用。语文教学要生态化，她提出了教师要教师静心、细读文本；教师细心，精简目标；教师走心、走进课堂。

李婷老师的讲座逻辑清晰，内容丰富，她用经典的的视频，动感的图片，亲切的语言，给我们奉上音画结合的视听盛宴，呈现了唯美清晰的讲座风格。更重要的是，其优美的语言承载的深刻内容，其清晰的导引描绘出的阅读“地图”，让大家再一次的重温经典，再一次的度量教学，让我们收获良多。

随后，教研室王吾堂主任作了总结讲话。他简单概括了讲座内容并分享了自己的阅读感悟和认识，强调了阅读对于教师和学生的重要性。他说，中学阶段就青少年成长而言就是点亮心灯的季节，就是心灵上色的时期。心灯点的明亮了，就可以照亮一辈子的人生之路；心灵的底色纯正了，就可以保障一辈子都难以染上杂色。所以，这个时期阅读对于青少年意义非常，至关重要。教师作为阅读的引领者、指导者，更要静心阅读，给心灵一个温馨的空间，感受名著魅力，交流多元感想，师生一起体会阅读的快乐。

本次讲座是我校教师读书工程的第十一次名著导引，点亮心灯，让阅读走向悦读，心灵便开始上色，生命便开始升值。