校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。2012年我校初一年级本着“以人为本”的理念，以“和谐、创新”为主旨,以建设和谐校园为主线，开展了一系列的活动，在全体师生的共同努力下，已卓见成效。

一、感恩教师，向教师节献礼。

初一年级组利用橱窗、走廊、板报、广播等多种形式，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。升旗仪式上，初一一班学生做了“感谢教师培育之恩”国旗下讲话，为老师献上了一首祝福的歌；走廊里，张贴着学生亲手制作的手抄报，有送给老师祝福的，有感谢老师的，内容丰富多彩，让学生找回感恩的心，领悟生命的真谛，增进了师生感情。

二、班级文化建设，让每个班级都温馨。

在本学期的班级文化建设评比中，初一年级各班营造和谐有竞争力的班级氛围，学生精心布置教室、各班成立了学习小组，制定了班级目标、班级口号、班主任寄语等，整体布局统一规划，我们坚信，富有生命力的班级文化必然会结出优秀人才之果。

三、积极开展读书活动，努力营造“书香校园”氛围。

学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。初一年级在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言和读后感，把学生浸润在书香中。通过开展读书活动，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

四、激发学生学习兴趣，培养书写英语的专业态度。

在本学期的英语书法比赛中，涌现出了许多书写又快又好的学生，使初一学生从一入学就养成了良好的书写习惯，同时，也为教师在教学工作尤其在指导学生写作业上有所帮助。

五、扎实开展写字教育，将练字落实教学中。

初一年级的写字课，学生在老师的精心指导下，学生的书写能力得到了较大的提高，为了检验学生的练字效果，开展了硬笔书法比赛，涌现出了一批佳作，走廊里一幅幅作品字形挺拔，笔画流畅，颇具书法韵味，整个走廊布局美观大方。

六、弘扬传统文化，营造艺术教育氛围。

为了迎接2013年的到来，初一年级组举办“庆元旦、迎新年”书画展。此次展览在学校初一年级走廊盛装上阵，为喜庆的节日增添了一道亮丽的风景。这些书画作品是从学生上交的作品中挑出的精品。作品内容丰富，形式多样，有书法、素描、色彩、国画、油画等。一幅幅风格独特、惟妙惟肖的书画、特别引人注目，充分体现了学生独特的审美情趣与丰富的想象力，通过本次活动弘扬了中国传统文化，为学校营造了艺术教育的氛围，推动我校的艺术特色教育建设更上一层楼。