新学期开学在即，为切实有效做好学校疫情防控工作，检验开学疫情防控工作方案，筑牢疫情防控安全线，2月27日上午我校开展了突发疫情紧急处置演练，模拟学生进校、课堂等突发疫情应急处置。演练采取情景模拟和现场演练相结合的方式，收到了预期的效果。

场景一：学生进校测温及突发疫情处置

学生有秩序进入校园，依次通过测温筛查系统检测。突然一学生出现体温发热症状。值班老师立即启动应急措施，按照预案把该生送至隔离室进行体温复测，并由校医询问学生在最近14日内有无疫情重点地区旅居史、途经史、或有确诊、疑似病例接触史。无上述情形，家长接回并及时就医，校医登记并报晨检；有上述情形者，学校安排专车专人送医，及时上报教育主管部门和疾控部门，然后组织对测温现场、隔离室等现场环境进行消杀处理。

场景二：课堂上突发疫情处置

首先，由校医曹红莉老师对大家做了课堂突发疫情处置培训。接着模拟有学生在上课期间突然出现身体不适、发热状况。老师询问情况后对该生进行体温复测，发现异常，立即电话上报。学校疫情防控组立即行动，派专人将生病学生按照规范防疫程序带到隔离室，同时组织教室其他学生到备用教室继续上课，并等待下课指令。最后按照消毒程序对教室地面、桌椅等相关区域进行终末消毒处理。本环节的演练规范，做到了发现疫情、报告疫情、隔离学生、转换教室、彻底消毒、继续上课、接到通知方可下课的七步预设要求。

场景三： 洗手台

校医曹红莉老师对照洗手台墙面醒目位置张贴的“七步洗手法”的具体步骤，演示了“七步洗手法”，现场参演老师也快速地掌握了方法和要领，并将在全校师生中再次推广普及。洗手台按规范放置肥皂、消毒洗手液、纸巾等洗消物品，确保开学后重点区域的卫生防护工作。

演练结束后，学校又组织检查了防疫物资储备情况，学校防疫物资储量充足，种类完备，完全可以满足学校开学初期及较长一段时间的使用。

通过本次演练，有效的检验了学校疫情防控能力。对于开学后疫情防控中设备的使用、全体教职员工的培训、全体学生的教育等都有达到了解、预判和落实，确保开学后的疫情防控工作有序有效开展。