为了深入了解、分析我校学情，提高教师教育教学管理水平，7月4日下午，我校召开了以“学情分析”为主题的专题报告、研讨活动。孙鹏伟校长等学校领导出席了会议，会议由王琪副校长主持，全校教师参加了大会和研讨活动。

大会第一项，由王琪副校长作了题为《摸清学情，轻负高质——略谈我校“高效教学”的实施策略》的专题讲座。王校长的讲座从心理测试开始，趣味入题，由浅入深，层层展开。首先，王校长从家长和学生两个层面，全面系统的总结分析了我校学生生源情况和学情。其次，针对我校特殊学情，提出了见解独到的解决方案和三位一体的发展性的管理战略：打造以年级团队为中心的教育体系；打造以提升质量为核心的教师团队体系；建立以提升学校品牌为中心的服务体系。最后，王校长饱含深情的提出了自己的期望，希望全体教师能够行动起来，关注学生终生发展，提升我校教育教学质量，实现个人的教育追求和人生价值。

王琪副校长的讲座，逻辑严谨，分析深刻，案例鲜活，例证详实。从学生的学情分析到教育教学的管理战略，由具体到理论，由微观到宏观，对我校生源情况和学情进行了系统的总结和深入的分析，并创造性的提出解决方案和发展战略。为我校老师开展教育教学的研究，提供了难能可贵的具体操作方法的点拨和理论指津，令全体老师耳目一新、深受启发。

大会第二项，各年级以年级为单位，分组进行学情分析研讨会。

大家畅所欲言，针对学生情况，深入分析原因。老师们对每一位学生的学习习惯、学习态度、家庭教育等方面，精心剖析，并集思广益，提出解决办法。

大会第三项，进行了陕西省中小学优秀教学手课题的立项、开题仪式。由省级课题的主持人王澜老师做了题为《高中生物课堂有效组织学生活动方法的研究》开题报告。之后，进行了“王澜教学能手工作室”授牌仪式，课题组成员亲切合影。

这次学情分析会议使全体教师认清了形势，树立了信心，同时，也进一步增强了我们的使命感、责任感和紧迫感。我们坚信，在校领导的正确指导下，通过全体教师的共同努力，一定会创造新佳绩。