著名教育家苏霍姆林斯基说过“应该让孩子生活在书籍的世界里”。为了继续扎实落实我校特色的“文化引领，师生读书”工程，我校初一年级组织了第二本名著阅读心得展示活动。

11月份，学校为初一年级全体同学发放了诗集《繁星·春水》和《伊索寓言》。《繁星·春水》是冰心早期的两部诗集，其中《繁星》收短诗164节，《春水》收短诗182节。这都是作者“随时随地的感想和回忆”，是“零碎的思想”的汇集。这些诗从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气。“爱的哲学”是诗集的核心，对于母爱，童心，和自然的赞美是诗集的主题曲。用短小轻便的文字形式，书写突发的感触和瞬间的喟叹。

学生在摘抄本里记写下了自己喜欢的小诗，在心得交流中写道“读着这些自然含蓄，富有哲理，清莹隽永的诗句，感受到字里行间流淌着的是温婉的情韵、淡淡的哀愁，闪烁着的是文学哲理的光芒！”

《伊索寓言》是源自古希腊的一系列寓言，是世界上最古老、影响最大的寓言。《伊索寓言》大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理，少部分以人或神为主，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，通常在结尾以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理，它们篇幅小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。

从《农夫和蛇》的故事中，学生们明白了对恶人千万不能心慈手软；从《狐狸和山羊》的故事中，警示学生们做好事也要看对象；从《乌龟和老鹰》的故事中，学生们明白了任何事物都有自己的规律性，不可违背规律。通过阅读，学生不仅了解了每一个故事背后的深刻寓意，也学习了文中拟人化的手法。学生在读后感中写道“《伊索寓言》启迪着我们的心智，呵护着我们的心灵，陶冶着我们的情操。对我们的人生观、价值观以及人格、修养、心态、志趣、能力等方面有着深远的影响和熏陶。”

著名学者、书香校园的首倡者朱永新先生说：“没有阅读，就没有学生的精神成长。”我们让学生读书，是着眼于增加人文积淀，提升语文综合能力，进而获得全面、均衡的发展。希望学生通过读书，能提高对假恶丑的抵抗力，对真善美的欣赏力，从而能离庸俗远一点，和高雅近一点；离浮躁远一点，和宁静近一点；离邪恶远一点，和善良近一点；离网络泥潭远一点，和古今中外的智者贤达近一点；进而培养高雅情趣，健朗精神，书卷气质，家国情怀。